人教版小学六年级语文下册第三单元《口语交际三》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《口语交际三》教案 教学目标： 1、激发学生交流的兴趣，使学生积极主动地参与口语交际活动，培养学生即兴演讲的能力。 2、引导学生畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行憧憬。要讲真话、吐真情，表达有条理，语气适当，态度自然大方。 3、在口语交际中，学生既要联系自己的兴趣、爱好和理想，敢想敢说，还要耐心倾听其他人的发言，并进行评价。培养学生良好的听话和说话的习惯。 4、引导学生认识到及早树立远大理想的重要性，激发学生在实际的学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。 教学重点： 在口语交际中提高学生的口语交际能力，并使学生理解“理想”的含义，清晰而流畅地表达自己的观点。 教学难点： 培养学生表达的自信心，树立良好的理想观。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、诗歌导入，揭示理想 师：同学们，理想是火，点燃熄灭的灯……那么究竟什么是理想呢？理想又有什么样的魅力呢？现在就让我们先来读一首短诗。 （教师出示课件《理想之歌》） 师：同学们，让我们一起来读一读这首《理想之歌》。 （板书：我的理想） 师：同学们读得真好！读完了这首《理想之歌》，相信同学们一定对“理想”有了更深的认识，肯定有很多同学想说说你们对理想的看法。 生1：我认为理想就是自己长大以后想干什么。 生2：我认为理想就是抱负。 师：对！理想就是对未来事物的想象或希望。 二、看看名人的理想 师：同学们，