2015年上课版10.2思想道德修养和科学文化修养(2014年新教材).pptVIP

掌握了较多知识，就意味着道德修养较高？ 犯罪二八定律： 教师寄语 请同学们用一生的时间学会做人，学会求知，做到善良而有修养，用一生的行动告诉我们路该怎么走，人该怎样生活。不仅这节课、课后、还有一辈子，因为提高修养是一个漫长的过程，同时，这也是我们每个人的人生必修课，同学们，让我们用一生的时间去完成这门功课吧！ 一个真正有知识文化涵养的人也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 3.科学文化修养的根本意义： 通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 （造福社会） 1、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 2、加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 3、科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华 联系 自省、自律 自我教育、自我提高 方式 提高思想道德认识、判断水平、情感，树立正确的世界观、人生观、价值观 学习自然科学、社会科学知识 内容 区别 思想道德修养 科学文化修养 比较 总结：科学文化修养与思想道德修养的关系 2、必须努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 3、要脚踏实地，重在行动，要从我做起，从小 事做起。 1、不断提高知识文化修养和思想道德修养,不断 追求更高的思想道德目标。 三、追求更高的思想道德目标 （如何加强自身的思想道德修养？） 2、在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 3、要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 三、追求更高的思想道德目标 1、不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 怎样追求？ 三.追求更高的思想道德目标 1不断提高自身科学文化修养和思想道德修养 2.不断改造自己的主观世界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成科学的世界观、人生观、价值观。 3. 脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 第一境界 【圣人】大公无私 舍己为人 第二境界 【好人】先公后私 先人后已 第三境界 【常人】公私兼顾 人已两利 第四境界 【小人】先私后公 先已后人 第五境界 【坏人】损公肥私 损人利己 网上流行的五种境界五种人说法 每个人都应该追求更高的道德要求 没有最高，只有更高 加强科学文化修养 加强思想道德修养 关系 如何加强 知识小结 是什么? 为什么? 怎么做? 思想道德建设 个人 含义 国家 4、全面提高公民道德素质 3、建设社会主义核心价值体系 1、发挥道德模范作用 2、要以为人民服务为核心，以集体主义为原则 课堂小结 1.道德冲突存在的原因及解决途径。 2.科学文化修养和思想道德修养的内涵、关系 3.科学文化修养的根本意义 4.如何追求更高的思想道德目标？ 5.怎样加强思想道德建设？ 思想道德修养与科学文化修养 直面生活中的思想道德冲突 原因 客观原因 主观原因 解决途径 在科学知识的陶冶中升华 两者的关系 区别（含义） 联系 科学文化修养的根本意义 追求更高的思想道德目标 不断提高两个修养 不断改造主观世界 脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从小事做起。 1、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（ ） A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路 C 课后练习 1.北宋史学家司马光说：才者，德之资也；德者，才之帅也。这一观点（　　) Ａ、割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系 Ｂ、认为“才”比“德”更重要 Ｃ、认为“德”比“才”更重要 Ｄ、认为“德”“才”密切联系、不可分割 课后练习 2. 2013年度“最美孝心少年”何秀巡和林章羽在母亲去世，父亲外出打工后，一起照顾生病的奶奶。课余他们喂猪、采茶叶、收玉米，凑钱为奶奶治病。他们的事迹让现场的每一位观众感动得潸然泪下。两位孝心少年的事迹启示我们，提高道德修养（　　） A．要从我做起，从点滴小事做起要 B．应把孝老爱