2015春山东版品社四上《第二单元 生活中的习俗》word教案.docVIP

第二单元 生活中的习俗 一、教材分析： “生活中的习俗”这一单元由“多彩的民族节日”“家有喜事”和“异国习俗”三个活动主题构成，让学生通过探究节日的习俗，感受到人们在节日中享受到的快乐，激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。本单元以燃放礼花、悬挂彩灯的情景图片为背景，其用意为烘托节日的气氛。页面又以照片的特写的方式，呈现了我国的部分场景，中间加以文字，说明本单元的活动主题。 二、学习目标： 情感、态度、价值观： 1、热爱生活，感受生活的快乐。 2、热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。 3、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。 能力目标： 1、能清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。 2、学会从不同角度观察、认识、分析社会事物的现象。 3、培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 知识目标： 1、知道我国的一些传统节日，了解几个主要传统节日的习俗和来历。 2、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。 3、知道世界各地的不同文化背景下人民的生活方式、风俗习惯。 三、学习重难点 重点：1.培养学生热爱生活、 热爱祖国的感情。 2.使学生了解我国的部分传统节日的习俗及来历。 3.使学生了解世界上不同文化背景下人们的生活方式及风俗。 难点：1.了解几个主要传统节日的习俗和来历 2.培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 四、教学措施： 1、调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 2、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 3、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来。 五、课时安排： 本单元计划安排9课时。 年级 四年级 课题 多彩的民族节日（辞旧岁 迎新春） 课型 新授课 主备 韩金香 审核 王霞 课时 1-2 课时 授课时间 教 材 解 读 本课是第二单元《生活中的习俗》中的第一课。“多彩的民族节日”这一主题板块，介绍了我国是一个统一的多民族国家，民族众多，所以风俗也各异。四年级学生对我们常过的汉族节日有了一定了解，而对少数民族的节日认识很是欠缺，但他们已经具备了读书能力、计算机操作能力与初步的上网能力，能自己上网浏览与搜索，所以，为了丰富教学内容的的信息量，通过多找、多学，多思考，在探究中了解、阅读、收集、筛选、整理信息，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，调动起学生学习的积极性，激发起学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。 学 习 目 标 1.通过系列活动，使学生了解传统民族节日的一些方式、习俗及特殊物品的含义。 2、知道春节是我国主要的传统民族节日。 3、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。 4、使学生开阔视野,丰富知识,增强其民族自豪感. 学 习 重 难 点 重点：知道春节是我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。 难点：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。 2、使学生开阔视野,丰富知识,增强其民族自豪感. 复 习 巩 固 填一填： 1、生活中，我们经常购买一些日用品，这就需要一定的（ ）。 2、我们日常的消费主要依靠( )。 3、超市是( )的简称，也称(“ ”)。 4、农村集市一般有( ) 和( ) ，买卖时可以（ ）。 5、为了让顾客买到放心的商品，超市严把（ ），所有货物都有（ ）的（ ），经过非常严格的（ ） ，不让（ ）商品进入超市。 6、买食品时，要特别注意食品的（ ）日期和（ ）期。 7、 “三无”产品是指（ ）、（ ） 和（ ）的产品。 8、专门保护消费者协会的组织机构是（ ）。 。 9、如果消费者的权益受到了重大损害，可以向（ ）起诉， 通过 （ ）程序解决问题。 10、为了保护消费者的合法权益，1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了（