2015春冀教版英语八下Unit 6《Lesson 31 Don’t Fall, Danny》word导学案.docVIP

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2018-09-16 发布于江苏
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2015春冀教版英语八下Unit 6《Lesson 31 Don’t Fall, Danny》word导学案

课题 Lesson31 Don’t Fall,Danny! 授课时间 2014.5 主备人王小蓉授课人班级审核人阶段环节教学过程教师活动学生活动第一阶段预学案第二阶段教学案第三阶段检测案目标导航学习目标 1掌握词汇：relative。 2.能了解如何介绍自己喜欢的运动和创造的记录。 3.了解形容词和副词等级变化的用法。教学重点 1.掌握与介绍个人记录有关的词汇：record,keep,break,champion. 2.运用所学知识介绍自己的某项个人记录。教学难点 1.形容词和副词等级变化的用法。 2了解如何询问对方喜欢的运动。自主预习掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。预习自测预习反馈：合作探究：交流展示：精讲点拨：达标测试：巩固提升教学反思 Ⅰ.基本单词。 1.亲戚_________ 2.冠军_________ 3.累的_________4.记录_________ 5.分钟_________6.重要的_________ 7.步行_________ 8.停止_________ 9.世界_________ 10.带来_________ Ⅱ核心短语。 1.创造纪录_________ 2.担心_________ 3. 不得不_________ 4.多于_________ 5.把......放下_________ Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正。 Ⅱ.重点句型。 1. 我每天步行去学校。 Every day I _________ _________ school. 2. 昨天谁打破了记录？ Who _________ _________ yesterday? 3.你能这么做太好了。 It’s very_________ _________ _________ _________ _________ so. 4.这个会议比那个会议重要的多。 This meeting is _________ _________ _________ than that one. 5,丹尼每天上学迟到。 Danny_________ _________ _________ school every day. 探究一、must和have to的用法。交流展示：精讲点拨：探究二、bring和take的用法。交流展示：精讲点拨：探究三、relative的用法。交流展示：精讲点拨： Ⅰ根据句意和所给的首字母用适当的词语填空。 This question is very easy and a _________ can answer it. It’s i_________ for me to finish work this morning. Can you help me? He is strong enough to l_________ the box with only one hand. She is trying her best to b_________ this record. Her uncle has v_________ many countries in the last few years. Ⅱ完成课本上Let’s do it的1、2、3题。 Ⅰ用括号中所给词语的适当形式填空。 1.I want _________（break）the world record someday. 2.She often practices _________(play) the piano in the evening. 3.This is her T-shirt and that is _________(me). 4.There are two _________(dictionary) on the desk. 5.He is _________(tall) than his brother. Ⅱ根据汉语提示完成句子。 1.在昨天的男子一百米短跑中他打破了学校的记录。 He________ the school ________ in boys’100 race yesterday. 2.她想成为跳水冠军。 She wants to________ the diving ________ one day. 3.我比她跳的更高。 I jump _________ _________ her. 4.今晚晚饭我将吃鸡肉。 I will ________ chicken _________ supper. 5.我梦想获得游泳的金牌。 I ________ ________ winning the g