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浅谈小学计算机教室低碳建设与使用 　　举世瞩目的哥本哈根世界气候变化大会达成的协议文本和温总理作的《政府工作报告》都对节能减排――“低碳”作出了明确要求。计算机教室现代化设备密度高、数量多，能量消耗比重居学校之首。新课程标准把“提升信息素养，培养信息时代的合格公民”作为课程的第一理念，节能减排的低碳意识和技能是信息素养的重要内容。因此，如何做到小学计算机教室的低碳建设和使用是值得探索的课题。 　　 　　计算机教室的低碳建设 　　 　　计算机教室的低碳建设：原则是“安全、防尘、隔热、便捷、节能”。 　　计算机教室位置选择：按国家标准《计算机场地通用规范》和《计算机场地安全要求》建设计算机教室, 规划选址：避免潮湿、多尘的楼房底层和容易漏雨且隔热效果不好的楼房顶层。 　　计算机教室装饰设计：使用防静电材料架空铺设地板，便于布线和维护。选用石膏板材料吊顶，降低机房净高、改善保温性能、防火阻燃。吊顶安装嵌入式节能灯，以减少耗电。如以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯，按每天照明4小时计算，1个节能灯1年可节约71.5度电。窗户使用密封性好的铝合金框架，用双层真空或深色隔热玻璃，装防晒遮光窗帘，保持室内温度和湿度，减少耗电量和热量的排放。配备空调设备时选用节能空调，一台节能空调比普通空调每小时少耗电0.24度。如果每台空调在国家提倡的26℃基础上调高1℃，每年还可节电22度，相应减排二氧化碳21千克。 　　计算机教室综合布线：输送220伏电源与传输信息的线路要分开铺设，避免信号干扰。计算机的供电与照明、音响、空调等设备供电要分开布线。墙面布线应有PVC线槽保护，地面布线应采用钢槽，布线规范、结构合理。线缆铺设与机房的散热效率相关，合理布线可防止散热通道堵塞，提高散热效率。 　　计算机教室供电控制：机房须使用三相供电方式，按教师用计算机、投影设备和学生用机分组设置多路控制开关，避免冷机瞬间同时开启产生的巨大消磁电流引起电压的剧烈波动烧毁计算机；选用质量高的转换插座配置到每台计算机，预防因接触不良而损坏计算机主板；安装电源滤波器、交流电源稳压和防雷击装置，保护计算机教室内所有信息设备。 　　计算机教室课桌布局：计算机课桌面宜用浅天蓝色，计算机课桌布局宜采用与教师演示讲台垂直竖排，显示器斜嵌入式放置，不阻挡视线，有利于计算机的维护和课堂教学管理。 　　 　　计算机硬件设备的低碳配置 　　 　　计算机硬件设备的低碳配置：原则是“主流、实用、易维护、可扩展”，同时要考虑低能耗、低排放的特性。 　　计算机的主机配置：选择具有节能标识的，质量稳定、节能效果好、维修维护方便的品牌计算机。不安装教学中用处不大的光驱，减少耗电。 　　计算机的显示器配置:选择功率低、耗电少的液晶显示器。相同尺寸的液晶显示器与传统CRT显示器相比，至少节能50%以上。以17寸显示器为例，液晶的功率为30W～40W，CRT的功率为70W～110W，每台每年可节电约20度，相应减排二氧化碳19.2千克。 　　计算机的输入配置:鼠标使用光电USB接口式。键盘使用104键的，少一些功能键，避免学生不小心误操作进入睡眠状态或重启。 　　计算机室辅助设施:配置低功率、节能型网络交换机和液晶投影等设备。安装与校园技防主机联网的被动式红外防盗报警和录像监控设备，配备灭火器，防火、防盗。 　　 　　计算机软件的低碳安装 　　 　　计算机软件的低碳安装：原则是“按需、稳定、便捷”配置。 　　计算机操作系统：选择与信息技术教材配套的通用易用、成熟稳定的Windows 　　XP。操作系统安装完后要打好必需的补丁以预防病毒的破坏，删除非教学必需的软件，清除没必要的自启动项目，以提高运行速度，减低能耗。 　　计算机应用软件：建议安装如Office、Photoshop、Flash、Dreamweaver、WinRAR等常用的和教学必需的软件。安装电子教室软件，利用它的广播功能、监控功能、学生演示功能、远程控制开关机功能等网络控制功能，提高信息技术课的教学效率和课堂管理效果。 　　计算机安全保护：在学校信息中心控制室内，安装网关和如“百络网警”等安全硬件设备和网络正版杀毒软件，过滤不健康网站，自动清除来自网络及其它渠道入侵的计算机病毒。计算机在装机时，建议计算机硬盘至少分系统、备份及开放三个子盘，系统盘上安装硬盘保护卡软件或利用主板自带的硬保护卡配合软件，开放盘用于学生保存数码文件作品。系统、备份盘都设置为保护姿态，关机后还原干净的系统。利用网络拷贝功能，完成计算机系统和软件安装或更新，提高工作效率，减少耗能和碳排放。 　　 　　计算机教室的低碳使用 　　 　　每个人微小的举动都可能为低碳做出巨大的贡献。师生低碳理念的培养和低碳技能的提高，是建设和使用