2016高中数学人教B版必修2《空间几何体的三视图》青年教师参赛教学设计1.docVIP

空间几何体的三视图教学设计 一、教学内容解析 本节课教学内容是人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书A版》必修2第一章《空间几何体》第1.2.2的内容。本节内容的教学，在学生初中学习的三视图知识基础上，同时在上一节课投影知识的基础上进一步学习空间几何体的三视图，主要是加深学生对几何体结构的认识，通过三视图以及空间几何体与其三视图的相互转化，对空间图形有比较完整的认识，培养和发展学生的空间想象能力和几何直观能力，为后面立体几何知识的学习打下了坚实的基础。。 本节内容的教学应在初中学习的基础上提高一步，使学生对空间图形的认识由初中时的感性上升到理性的层面，通过Flash动态展示帮助学生理解三视图的形成过程，在教学过程中由浅入深画出简单几何体和简单组合体的三视图，并注意作图要求。所以本节课的教学重点设定为是三视图的概念和画法，并能识别三视图所表示的空间几何体。我借助了flash动画，师生观察几何体模型、动手作图并展示三视图，更正三视图的方式来夯实重点。 二、教学目标设置 第一章 《空间几何体》的课程目标要求采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质，培养和发展学生的几何直观能力、运用图形语言进行交流的能力、空间想象能力与一定的推理论证能力。第二节 “1.2 空间几何体的三视图与直观图”的目的是使学生学会在平面上表示空间图形，能画出简单空间图形的三视图并