外国语文研究的若干思考[201507].pptVIP

3.文学与语言界面研究：一本书“Patterns in Language” 1)Introduction 2)Sound and Meter in Poetry 3)Grammar and Literary Style 4)Meaning 5)Stylistic Applications to Drama 6)From classic realism to Modernism to postmodernism 7)Style in Popular texts 8)Theory and Style:Next Steps 界面研究切入的可行性：从文学界面研究说起 以文学为中心，一切研究重心之只能是文学，解决文学的实际问题——文学与技术，文学与城市化，文学与文化市场，文学与语言发展，文学与全球化，文学与医学【结核病】 界面研究的目的与任务: 通过界面联接，还原学科完整性 问题导向，坚守学术使命 发挥整合优势，推进学科创新 汇报完毕。 请各位专家批评指正. 谢谢各位。 联系地址：重庆市：四川外国语大学校长办公室 邮箱：hongchdong@163.com 电话“外国语文”：学科专业建设 与科研创新漫谈 董洪川 四川外国语大学 2015. 7 报告人简介 董洪川 博士 四川外国语大学副校长、博导、二级教授 国家社科基金项目评审专家 中国英汉语比较研究会副会长 中国翻译协会副会长 中国外语界面研究会会长 《外国语文》主编 主要研究领域：英语诗歌、中外文学关系 主要讨论的问题 外语专业的危机与转机 外语学科研究中的困境 学术创新与外语科研 外语专业的危机与转机 国家——大学——外语院校 外语专业危机 人才需求的变化： 改革开放初期：培养外语信息的接受者 开放后30年的今天：中外对话者、争夺国际话语权 危机：外语毕业生的就业危机 近年来，由麦可斯研究院发布的中国大学生就业报告中，英语与动画、法学、体育教育等6个专业连续几年入选“就业红牌专业”。 外语专业转机 外语专业人才培养的分流与转型 学科属性回归：语言文学文化专门人才 复合型人才：强外语背景的专业人才 复语言型人才：非通用语种+通用语种 《英语类专业本科教学质量国家标准》的“三个标准”（内容、评价、保障）中的“内容标准”用五个部分（“国标”共为九个部分）阐述了英语类本科专业人才的培养目标、规格等，其中的“培养规格”从素质、能力与知识三个维度定义了英语本科生的基本要求。“规格”围绕语言、文学、文化三个层面提出要求。 外语学科科研困境与希望 困境 目标的缺失 ：个人目标与集体目标 理论的焦虑：理论至上、问题意识缺失 学术资源的浪费：研究的低层次重复 价值观的紊乱：文化立场缺失 国家对人文社会科学的支持大大提高 2014年国家社科项目基金达到16个亿，2007年才6个亿 2004年以来国家后期资助项目达到1000多个 2013年申报601+507项后期项目，立项300多项 2010年设立“中华学术外译”，已经资助近200项，2013年上半年申报109项，通过过了77项 学术创新：何谓前沿 /何为前沿 学术的目的：学术研究的目的在于创造出新的东西：发明出新的范式和新方法，或孕育出新的思想或见解，或发掘出新的材料或新证据——创造新知。 学术前沿与问题意识 学术研究的实质是发现问题、解决问题，哪里有问题，哪里就是学术的立足之地。 学术创新、学术积累与前沿意识 社科基金项目申请若干问题 常规项目种类 年度项目 后期资助项目 中华学术外译项目 重大招标项目 后期资助项目申请注意事项 选题 质量 装订 校对 参考文献列举 后期资助： 全年申报，每年评审两次（6,12月） 2004-2013年，通讯与会议评审结合 2014年，仅有通讯评审，根据得分确定， 命中率大大高于年度项目，要求完 成项目 的80%，退休者60%。申请人提供成果，装订成册。个人或者出版社申报。 成功者：选题重要，结构合理，引证规范，文字表述清楚，行文逻辑严谨。 中华学术外译项目申报注意事项 选题的价值 英文翻译水平 合同签订 前期成果（英语文章发表） 2010年设立，配合国家传播中国文化策略 由出版社推荐和个人申报两种途径 命中率高于年度、后期资助项目 直接申报，个人与出版社申报均可 申报要件：选题的价值性 译文的地道性（最好有外国人合作） 外国