2016沪教版小学数学六年级上册全册教案.docVIP

课题 1.1 整数和整除的意义 教时 1 教学 目标 设计 整数和整除的意义是六年级的第一节课，为此在教学设计中比较注重学生学习兴趣的培养和数学学习方法的体验。对于整数和整除这两个比较抽象的概念从学生的实际生活和年龄特点出发，体现数学知识的形成是从具体到抽象的过程。在理解概念的基础上，通过一些辨析题起到巩固知识的目的。 目标 制定依据 对学生状态分析 教学重点 理解和掌握整除的概念。 教学难点 理解和掌握整除的概念。 教学 准备 课件制作 其他准备 多媒体 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题 二、新课讲授 三、总结归纳 一、分类讨论 二、学生交流 三、学生练习 这是小学生进入中学的第一节课，如何充分调动学生的学习积极性，养成积极探索新知的欲望，形成畅所欲言的学习气氛是这节课，也是今后数学课教师要关注的重点。 教学后记 第一节课非常顺利地上完，学生反应热烈，反馈效果良好。 教 案 设 计 1.1 整数和整除的意义 教学目标 1、在“分类——归纳”的过程中，理解自然数与整数的意义。 2、在“实验——猜想——归纳“的过程中，理解和掌握整除的概念。 3、通过各种方式，激发学生的交流、对话的意识，积极探索的精神，培养学生抽象概括与观察物的能力，并从而树立学好数学的自信心。 重点、难点： 理解和掌握整除的概念。 教学过程 建立整数和自然数的概念： 1、口答：根据一