苏教版四年级语文下册《习作5》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《习作5》教案 教学目标： 1、指导学生读懂例文前的习作要求，让学生通过讨论，了解观察植物、研究植物的步骤和方法。 2、指导学生读懂例文，了解例文材料的选择与安排方法。 3、引导学生给自己的习作选材时，应当选择熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，才能写出彩。 4、指导学生按习作要求通过观察和研究写一篇关于发现植物奥秘的文章。 教学重难点： 重点：引导学生乐于、善于观察和发现，提出问题，并能自己运用上网、访问等方法搜集资料，筛选资料，研究、解决问题。 难点：指导学生按习作的要求，把自己的观察、探究的经过写成一篇具体生动的习作。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，自然是我们人类的朋友，本单元，我们从动物朋友的身上学到了很多可贵的精神。其实，植物王国也是一个奥妙无穷的世界呢！今天就让我们用智慧的眼睛和心灵去与它们对话，解读和开启神秘园的大门。 （请学生欣赏校园里或学校周围常见的各种植物的图片。） 2、点名学生自由谈谈感想。 二、明确要求，掌握步骤 1、引导学生明确要求：仔细观察一两种植物，认真研究，写出成果。 2、教师概括习作要求，并板书： 仔细观察 认真研究 写出成果 3、学生初读例文，并交流：小作者观察、研究了什么？具体地说说这个过程。 （作者观察了门前的两棵杨树和几棵香椿树。先观察外形，发现一个问题——白杨高大，