苏教版三年级语文下册《练习5》教学设计（猜猜广告）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 《练习5》教学设计（猜猜广告） 教学目标： 1、引导学生仔细看图，认识事物之间的相似之处，并学习运用打比方这种修辞手法，体会其好处。 2、熟背八条成语，了解意思，感悟“沙漠之舟”的骆驼精神。 3、通过观察和练习，感悟不同位置的点的不同写法，写好不同的点。 4、讨论“你最喜欢或最不喜欢的广告”，并试着为自己喜欢的商品设计广告。 5、掌握“横折钩”和“横折提”的运笔方法，写好笔画，并练习书写带有这两个笔画的字。 教学重点： 1、处处留心，学习用打比方的方法把事物写具体、写形象。 2、口语交际：讨论广告设计的优劣，尝试自己设计广告。 教学难点： 1、尝试为自己喜欢的商品设计广告或设计公益广告。 2、掌握“横折钩”和“横折提”的运笔方法，写好带有这两种笔画的汉字。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、教学“处处留心” 1、儿歌导入。 （1）读儿歌。（《彩虹》：彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。） （2）你觉得儿歌什么地方最有趣？ （3）小结：把彩虹与扁担相联系，真是妙趣横生。这种手法就是我们语文中常说的比喻，也叫打比方。这节课我们就一起来学习比喻（打比方），板书课题。 2、图说结合。 （1）审题：自读要求，找出要求中的关键词（相似之物，画一画，写名称）。 （2）展示作业，强调两者的相似之处。 课前大家已经完成这一小题，下面我们一起