责任区督导队伍与制度建设.PPTVIP

案例分析 《教育重大突发事件专项督导办法》有关条文规定： 案例分析 《教育重大突发事件专项督导暂行办法》有关条文规定： 督学聘任应注意的几个问题 　　 （一）既要强调专业素养，又要强调人文素养； 　　（二）既要强调实践能力，又要强调评价与指导能力； 　　（三）既要强调个人的从业经历、经验，又要强调新思维、新技术； 　　（四） 既要强调 个体能力表现，又要强调团队合作意识； 　　（五）反对行政官员或其他管理人员兼任同级督学。 案例分析　　自从起用微信工具后，督学们分头开展工作时，通过微信留言，发送即时定位消息，直接向县人民政府教育督导室报告备案；特别是进入班级听课时，还能实现课堂片段实况录播，对于学校存在的突出问题和安全隐患，也能通过微信实现远程监控和现场取证,各项数据保存完好，便于随时调用待查；学校开展教育教学活动的文字、图片、视频资料，源源不断的通过微信和QQ发送到县教育局和县政府教育督导室，为教育督导工作提供了大量生动、鲜活、详实的素材与案例。 从2014年3月以来，该县要求各责任区专职督学每人申请一个工作专用QQ号，并按要求采用实名制，坚持每周用QQ空间发表督学日志3篇以上。督学们通过撰写督学心得，图文并茂地还原当天开展工作的真实情景和现场感受，并在群里分享交流，自觉接受上级部门、主管领导、下级学校和广大网友24小时全程监督。同时，教育局主要领导和各责任区联系领导通过查阅督学日志，全面掌握全县学校整体情况和各自分管学校具体情况，发现学校工作亮点或存在问题，及时作出决策批示，责成有关部门落实。年终考核时，县政府教育督导室还可根据每位督学QQ空间日志的内容、篇幅、质量和篇数等硬性指标，客观公正的评价考核每位督学的工作态度及实绩。 【新晃“互联网+”督学管理模式】 督学管理的五项基本制度 　　 督学管理的五项基本制度 督学管理的五项基本制度 　　 督学管理的五项基本制度 督学管理的五项基本制度　　 督学管理的五项基本制度 　　 督学管理的五项基本制度 设问三：谁来当督学？ 关于责任督学的“四个设问” 怎 样 管 督 学？ 成长机制 设问 4 设问四：怎样管督学？ 设问四：怎样管督学？ 选聘制度 　　 晋升制度 　　 培训制度 　　 保障制度 　　 考核制度 　　 设问四：怎样管督学？ 1、选聘制度—— 　　 面向全县公开选拔： 望城区、宁乡县：汉寿、溆浦…… 实施督学任期制：3—5年 公开招考、择优选聘 设问四：怎样管督学？ 2、考核制度——单项考核与全面考核 日常考核与年终考核 督学工作考核与学校发展考核 设问四：怎样管督学？ 2、考核制度——单项考核与全面考核 日常考核与年终考核 督学工作考核与学校发展考核 　　 激 励 与 奖