九年级化学上册第3章维持生命之气_氧气3.3燃烧条件与灭火原理第1课时教案新版粤教版.docVIP

PAGE 燃烧条件与灭火原理 教学设计 课 标 要 求 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施 教 材 及 学 情 分 析 本节课主要学习燃烧条件和灭火的原理。这部分内容的学习是在学习了氧气的性质和用途的基础上，进一步加深学生对氧气性质的认识，同时对生活中常见的燃烧与灭火的现象有进一步了解，并从本质上掌握燃烧的条件和灭火原理。在以后的生活中可以充分利用所学知识为我们服务，一但遇到火灾，可以及时采取措施控制火势，减少损失。本节课的实例都是与生活实际相联系的为学生顺利的达成教学目标打下基础。 课 时 教 学 目 标 认识燃烧所需的条件和灭火原理 通过实验的探究活动，体验科学探讨过程。培养学生对现象、事实进行分析并得出结论的科学方法，学会对物质燃烧条件的探究 在探索过程中培养良好的实验习惯。 重点 燃烧条件和灭火原理。 难点 1、燃烧条件探索，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。 2、培养学生根据灭火的原理分析问题，解决问题的能力。 教法学法 指导 实验探究法 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 用生活实际问题引入新课、学生感到很有趣。 示 “圣火”点火仪式，60周年国庆晚会焰火， 煤炉烧饭，篝火晚会，你看到什么？ [教师引导] 火是人类文明摇篮，火给人类带来光明，