2015春山东版品德与社会五年级上册全册教案.docVIP

第一单元　方便面的来历 本单元教材分析 【单元目标】 情感、态度、价值观目标 1．在探究中了解工农业生产与人们生活的关系，体验工业生产的复杂性，体会劳动者劳动的坚辛。 2．培养热爱劳动、尊重劳动者、勤俭节约的情感态度。 3．引导学生认识到科学技术在工农业生产中的重要作用，培养学生崇尚科学的观念。 4．增强学生节约资源的意识，关注社会发展，关注生活中的问题，增强责任感。 能力目标 1．学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理、有创意地探究和解决问题。 2．学习运用调查访问、参观等方式解决问题，培养学生分析问题的能力。 3．初步掌握一定研究社会问题的方法和技能，提高自主学习的能力。 知识目标 1．知道农业是衣食之源，是各行各业的基础。　 2．了解工农业生产的基本知识及。工农业生产与人们生活的密切关系。 3．了解科学技术的发展对工农业生产的重要影响。 4．知道节约光荣，浪费可耻，节约资源是我们每一个人的责任。 【主要内容】 本单元共包括三个活动主题：“粒粒皆辛苦”、“走进食品加工厂”、“珍惜劳动成果”。 在“粒粒皆辛苦”这一学习主题中，设计了两个三级活动主题。“小麦的来历”是以大家都熟悉的农作物——小麦为探究对象，引导学生在了解小麦生产的过程中体会农民劳动的辛苦；“身边的农业”是引导学生透过生活中的食品了解有关农业生产的基本知识，体会从事种植业、林业、牧业和渔业劳动者的辛苦，感受科学技术与农业生产的密切关系。 在“走进食品加工厂”这一学习主题中，包含了两个三级主题。一为“参观食品加工厂”，二为“生活离不开工业”。这两个活动主题是在认识农业，了解农业与人们生活的关系、与科学技术的密切关系的基础上，引导学生了解工业生产的基本知识，知道生活中的每一件物品都来之不易，经过了许多人的辛苦劳动。体会工业生产与人们生活的密切关系，感受科学技术发展的重要性，教材设计思路基本相同。 在“珍惜劳动成果”这一学习主题中，设计了“浪费现象调查”和“节约从我做起”两个三级活动主题，引导学生通过社会调查、访问等方式了解社会中的浪费现象，知道节约的重要性，树立节约意识，并从生活中的点滴做起，为节约资源而努力。 三个学习主题在内容的设置上由浅入深，由点到面，从日常生活中常见的物品、食品入手，引导学生探究工农业生产与人们日常生活的关系，感受工农业生产者的辛苦，体会科技发展的重要性，了解生活中的浪费现象，认识到厉行节约的重要性，树立节约资源的意识。增强学生的社会责任感。 单元结构 单元 主题 板块 主题 主要内容与呈现方式 内容标准 方 便 面 的 来 历 粒 粒 皆 辛 苦 1．小麦的来历 设计情境探讨小麦的生长经历了哪些劳作过程。通过查资料、调查、访问等形式交流。 2．身边的农业 　　通过参观、调查等形式理解大农业的概念，体验农民劳动的辛劳，感受农业与人们日常生活的关系。 我是中国人9 通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系，体验农民为此付出的劳动与智慧。 我是中国人10 通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人与生产劳动的情况。走进世界5 初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度。 走进 食品 加工 厂 1．参观食品加工厂 通过情境的设置，了解小麦加工成方便面的过程，知道每一种食品的生产都包含着许多人的劳动。 2．生活离不开工业 简单了解各种工业的生产与人们生活的关系。 珍惜劳动成果 1．浪费现象调查 通过调查的方式了解生活中的浪费现象，反思自己的行为。 2．节约从我做起 通过讨论交流，写一份倡议书，号召大家勤俭节约。 １　 【活动目标】 1．认识生活中的主要农作物，知道它们是怎样种出来的，在这个过程中农民付出了怎样的劳动，了解农业生产与人民生活的密切关系。 2．知道农业是衣食之源，各行各业都离不开农业。 3．知道粮食来之不易，应该爱惜粮食。 4．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，通过多种方式探究和解决问题，培养学生合作学习的能力。 5．尊重农民，体验他们付出的辛苦劳动与智慧，珍惜他们的劳动成果。 第一课时　　小麦的来历 活动目标 情感、态度、价值观目标：1．尊重农民，体验他们付出的辛苦劳动与智慧。2．知道粮食来之不易，爱惜粮食。　 能力目标：学习通过调查访问，搜集、整理资料等多种方式解决问题，从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象 知识目标：了解生活中的主要农作物，知道它们是怎样种出来的，了解农业生产与人民生活的关系。 活动准备 通过访问身边的农民，了解小麦的生长过程和在这个过程中农民都从事哪些劳动，是怎样劳动的。 活动过程 活动一：诵读古诗，引出探究话题 1．教师谈话：：大家还记得我们以前在语文课上学过一首古诗《锄禾》吗？ 2．师生一起来背诵