2015春山东版品社三上《我能为大家做什么》word教案.docVIP

《 我能为大家做什么》 山东人民版 小学三年级品德与社会上册 第三单元 为我们生活服务的人 第三课 我能为大家做什么 活动主题一： 现在我能做什么 课时：一课时 作者 李瑞华 单位：张山子镇中心小学 电话邮箱：zhshzzhzhxxx@163.com 课 题 我能为大家做什么 年级 三 教材版本 山东人民出版社 课程内容 1.让学生知道自己对社会负有一定责任，能够尽自己的能力为社会做一些有益的事情。2.探讨自己能为社会、为他人做些什么，并设计行动计划，培养社会责任感和奉献意识。3.课外将计划付诸实施，为劳动者做一些实事。 4.培养和锻炼学生的收集、整理材料的能力。5.提高学生的创新和创造能力及积极性。 教材分析 “现在我能做什么”是“我能为大家做什么”的第一个主题活动。通过第一单元“幸福的家庭伴我成长”中，学生已经通过活动，认识到了在家庭生活中，要自己的事情自己做，照顾自己也照顾家人，这是学生所承担起的家庭责任。在本册教材的第二单元“可爱的学校”中，学生也初步认识到了自己作为一名学生应承担的责任。而本课中的“现在我能做什么”，意在引导学生去认识自己所应承担的社会责任，使他们明白，自己也应该像那些为人民的生活服务的人一样，为社会做些力所能及事情。 学情分析 学生在学习这节课时，平时的生活中也早已经能做一些力所能及的事情，大部分孩子懂得感恩，但他们都是家庭中的独生子女，要做到服务他人、奉献社会的意识却很难。为此，教学时可采取“课堂探讨，课后强化”的模式，在学生了解了自己所肩负的责任后，组织一些具体的实践活动，如帮助孤寡老人，从事义务劳动等，让学生从中体会付出的快乐和劳动的乐趣。 教学目标 1.让学生知道自己对社会负有一定责任，能够尽自己的能力为社会做一些有益的事情。2.探讨自己能为社会、为他人做些什么，并设计行动计划，培养社会责任感和奉献意识。3.课外将计划付诸实施，为劳动者做一些实事。 4.培养和锻炼学生的收集、整理材料的能力。5.提高学生的创新和创造能力及积极性。 教学重点 树立服务他人、奉献社会的意识。 教学难点 培养学生的社会责任感，使其能积极主动地为他人服务。 教学设计 思想 对于小学生来说，能将服务社会的意识付诸行动，在生活中做到“我为人人”是一件不容易的事。在设计教案时，借助一定数量的图片资料引起儿童的视觉兴趣，从而吊起了他们的胃口，激发了他们想表现自己的欲望、合作的欲望、交流的欲望，从而让学生切实地参与到活动中来，能够有效的培养学生的学习兴趣和实践能力，对课堂效果也起到了巨大推动作用。通过动手操作、小组交流、竞赛，等活动，让每一个儿童都有一个展示自己的平台，对学生学习的积极性也是个促进。 教学策略与方法 通过学生的交流与汇报提高学生实践和创新能力，教师要做好相应的引导工作。学生实践与教师引导相结合，活动过程要有所侧重。 教学环境与 媒　体 1.课件出示图片，创设情境，引起学生发言。 2.教师可以收集丰富多彩的图片，勾起学生的联想，回顾自己活动的过程，从而培养学生的劳动意识和服务精神。 3.制定计划引导行为。利用课件展示范例，引导学生进行反思。 教学准备 1、教师：实物展台、公益活动的图片，一体机教学课件。 2、学生：活动记录。 第一课时 现在我能做什么 活动过程： 创设情境，激情导入： 1.课件出示图片，创设情境。 同学们，这些图片上都有谁？你想到了什么？你又想说些什么?（学生看图片发表自己的看法） 2.师（小结） ：上至我们的国家领导人，下至普通的清洁工，各行各业的人们都在自己的岗位上为大家服务着……不禁使我想到了一句话，你知道是哪句吗？（学生可以自由发言）师总结：人人为我，我为人人。今天就让我们一起来学习?《我能为大家做什么》，（板书）【设计意图：通过让学生观察图片，了解在社会上，人与人之间是互相联系、互相依存的。人们在用自己的劳动为他人创造福利的同时，也在享受着他人对自己的服务。】） 二、从学生身边生活小事，发现问题 1.师：有人说，我们小学生那么小，能为大家做什么呢？先别急，我们来看看其他小朋友是怎么做的。 2.教师播放小学生从事各种公益活动、帮助他人的录像，如清洁栏杆、宣传环保、看望老人、帮人推车等。 3.这些小朋友都做了哪些事？学生描述自己所看到的。 4.怎么样，他们做的这些事情我们能做吗？ 5.老师相信，我们不仅能做，而且能比他们做得更好。现在就请大家在小组里探讨一下：现在我们能为社会，为他人做些什么？ 6．学生分组活动，交流看法，小组长作好记录。 哪个小组来说说，我们小学生现在能为他人做哪些事？ 各小组汇报，教师适时整理归纳，板书重点。 出示课件,帮助学生思考。 二、互动交流，体验探究 1.师：我们知道了可以做哪些事，该怎样去做