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新课标下生物的内容及分值 必修：模块一：分子与细胞（共36个课时2学分） 模块二：遗传与进化（共36个课时2学分） 模块三：稳态与环境（共36个课时2学分） 选修： 模块一：生物技术实践（共36个课时2学分） 模块二：生物科学与社会（共36个课时2学分） 模块三：现代生物科技专题（共36个课时2学分） 如何学习生物？ 1、课前用十分钟预习，把内容看一遍，把重　 　 点划出来，把问题提出来。 2、上课时认真听好，并可以把你的观点提出 　 来进行探讨和研究。 3、课后完成相关的练习 4、多看与生物有关的新闻及杂志，拓宽视野 5、多动脑，多动手。 6、准备一个作业本 讨论：合成结晶牛胰岛素的背后 1、是什么时候成功的？ 2、什么时候提出？ 3、开始的时候邹院士他们有成功的把握吗？ 为什么能成功呢？关键是什么？ 4、蛋白质在生物体内很多，为什么不是直接 提取而是合成呢？ 5、成功的意义何在？你在他们身上学到什么 第1 节 从生物圈到细胞 问题探讨： SARS(严重急性呼吸系统综合症，俗称 非典型性肺炎) 2003年 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、生命活动与细胞的关系 一、草履虫的运动和分裂 二、人的生殖和发育(过程) 三、缩手反射的结构基础(反射弧) 四、艾滋病(AIDS)是