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浅议语用学中指示和照应 　　【摘要】指示语的研究一直是语用学的一个重要议题。几十年来，人们对划分指示和照应等语用术语仍然存在着问题。本文根据Levinson所著《语用学》中对指示的描述，以分析含有指示语的英文例句为主，从语用学角度对指示和照应之间的区别和联系进行分析。 　　【关键词】指示 照应 语用学 分析 　　一、概述 　　近几十年来，人们对语义特征和语言单位进行了不断的研究，随之，指示词语及其指称功能逐渐被语义语用学家所探究，并成为当今语用学研究的一个重要课题。从狭义的角度讲，语用学就是指示语研究。最初，指示代词是最基础的语言指示词语，它最基本的功能是照应功能和指示功能，因此，要研究指示功能，首先就要区分清楚照应和指示。本文根据Levinson所著《语用学》中对指示的描述，以分析含有指示语的英文例句为主，从语用学角度对指示和照应之间的区别和联系进行分析。 　　二、指示语和指示功能 　　1.指示语的分类。提到指示语，我们联想最多的就是指示代词。但是指示语不仅包括指示代词，它还包括时态，某些情态助动词，物主代词，人称代词，地点副词，时间副词，某些称谓和能够显示事物和人社会关系或社会地位的词语结构。指示是指指示语在话语篇章中所发挥的指称作用。指示系统以自我为中心，在交流过程中，总是以说话人所处的时间，地点，说话者的语篇，说话者的社会地位以及说话者自身为中心。因此指示语可划分为五类： 　　（a）人称指示（person deixis） 　　（b）时间指示 （time deixis） 　　（c）地点指示 （place deixis） 　　（d）话语/语篇指示 （discourse/text deixis） 　　（e）社交指示 （social deixis） 　　例如（1）You， stand up！ 　　（2）I will go to Singapore tomorrow. 　　（3）I lived here ten years ago. 　　（4）That was a fantastic story I have ever heard. 　　（5）Your Grace/Your Majesty/Your Highness 　　2.指示语的指示功能。在语用学中，指示语肩负着语用功能。Levinson将指示语的功能概括如下： 　　A.指示：1.姿势用法 　　2.象征用法 　　B.非指示：3.照应用法 　　4.非照应用法 　　以下例子（6）（7）（8）（9）指示语分别为姿势用法，象征用法，照应用法，非照应用法。 　　（6）Please put the box here， not there. 　　（7）This town is beautiful. 　　（8）Lucy came in and she closed the door. 　　（9）I did this and that. 　　3.指示语的姿势用法和象征用法。指示语的不同用法在Levinson在他的著作《语用学》中有过具体描述，并且书中还对指示和照应进行了区分。姿势用法和象征用法是他区分的指示功能中的第一部分。在有指示语的语言进行中，姿势用法是和具有言语特征（例如一个眼神，声音的大小，肢体语言等）共同使用的，听话者一定是直接根据语言行为发生的情景以及自身所看到的或者所听到的感知而对指示语进行解码分析。和姿势用法不同的是，指示语在担任象征用法的指示功能时，对指示语的理解听话者只需对语篇有一定的情景知识。 　　例如： 　　（10）Do not do it now， but now！ 　　（11）What did you say？ 　　（12）This finger hurts. 　　（13）This town stinks. 　　例（10）中，now有两个，只要知道说话人什么时候说的第二个now，我们就能了解此话的含义了。此句正是通过语言的停顿来指示行动的时刻点的，即姿势用法。例（11）What所指代的对象通过动作无论如何也无法表述出来的，只有通过语境才能了解，而听话人是一定知道自己刚才所说的话的。这种情形就是象征用法了。例（12）想象说话人在说这句话时，为了让听话人明白，会伴随着伸出手指的动作。不可能在对听话人讲述的时候，仅仅望着听话人，而手上却没有任何动作，这也是不合情理的，所以这是姿势用法。例（13）句中this town这个小镇是很大的地方，说话人无论用什么动作都无法完全涵盖“这个小镇”的，通过this 我们也可以知道说话人在说这句话的时候就在这个城市里，所以通过语境就可以理解这句话了。因此，这是象征用法。 　　三、指示和照应的区别和联系 　　1.照应的分类。在此之前，许多语言学者认为照应的指示词语为代