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江山中专：东西部联合办学 实现双方共赢 大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径。发展职业教育，东西部要加强合作。积极推进东部对西部中等职业学校联合办学，充分利用东部地区优质职业教育资源，推进区域（东中西部）均衡协调补充发展。近几年来，江山中专积极响应国家教育部的东西部联合办学号召，主动走出去，先后与云南省大理州云龙县民族职业高中、福建省浦城县职业技术学校、云南楚雄南华县职业高级中学、贵州省开阳县职技校联合办学，取得了良好的效果。 一、联合办学的成果 2004年我校积极响应国家教育部的东西部联合办学号召，在全省率先与云南省大理州云龙县民族职业高中开展合作办学，创办了云南民族班，到目前为止，已经成功举办四期，共培养与输出云南学子246名。通过教育培养，转移就业，回访反馈，总体情况如下： 基本情况 年 份 学生 人数 专业 就业 人数 一年后稳定率（流失人数） 2007年 平均收入 就业专业 对口率 2004 51 机电 51 96.07% (2人) 2.56万元 100% 2005 57 机电 57 98.24% (1人) 2.28万元 100% 2006 53 机电 53 98.11% (1人) 1.82万元 100% 2007 84 机电 85 ／ ／ 100% 联合办学得到学生、家长、学校、社会的高度肯定。2006年在云南省职教工作会议上介绍这一新的成功的合作模式时，引起巨大的反响。在云龙县形成了“读职校要读江山班”的效应，云龙职高招生从每年招200人到600多人，比原来翻了三翻。招生的火爆使得原来的办学条件不能满足，学校只好将教师办公室全部改为学生寝室，教师办公改在临时搭建的塑料棚里，学校出现了喜人发展的局面。江山中专利用浙江省的经济优势，将246名云南学子安排在浙江就业。为解决了东部地区的“技工荒”，又为西部贫困地区的学校解决了“就业难”问题，找到了一条解决问题的途径。实现和达到了东西部合作双嬴的目的，为西部地区农村劳动力的有效转移和农民早日脱贫致富作出了一定的贡献。 2006年，学校同时又与福建省浦城职业技术学校达成合作协议，采用“ 1+2 ” 今年5月，学校又与云南楚雄南华县职高、云龙县民族职高、贵州省开阳职技校商谈合作办学，并分别签订了“2+1”、“1.5+1.5”、“1+2”等形式的办学协议，专业涉及数控技术、机电、电工电子、服装设计等，西部学校在近两年将向江山中专输送学生达500多人，为东西部合作办学再添新的篇章。今年9月，首批“南华班”56名学生和第五期“云龙班”124名学生将来校学习。由于在民族团结教育尤其是与云南龙县民族职高联合办学方面做作出了贡献，学校被衢州市民族宗教事务局授予衢州市民族团结教育基地。 二、联合办学的实践 1、互访考察，达成共识。合作双方在政府的指导下，相互考察对方的学校。西部到东部学校考察，主要考察其办学条件、学校管理、实验实训条件以及学校的校外实习基地，学生主要就业企业的相关情况。东部到西部考察，主要了解当地对职业教育态度，生源情况（如初升高比例、民族情况等），学生的专业意向、报酬期望值，政府是否支持，最后就双方合作所需条件达成共识。2004年6月，云龙县副县长和教育局副局长等领导来江山考察。7月，江山方面到云南省云龙县考察，双方就合作的有关问题进行协商，达成共识，并签定合作的有关协议。今年7月，云南省南华县副县长和教育局局长等领导前来我校参观考察。 2、宣传发动，招收生源。在双方互访考察，达成共识的基础上，西部学校在政府的支持下，利用一切媒体进行宣传发动。作为东部学校，在选生源时要根据企业的用人要求标准来进行面试招收学生。只能做精品，而不能有差错。根据这个指导思想，2004年我们在云龙县精心挑选了51名学生，2005年挑选了57名学生，2006年挑选了53名学生，2007年挑选了85名学生。这些学生素质较好，在我校学习一年后送入企业受到了企业的欢迎，达到了预期的效果，使联合办学在云龙县乃至大理州都产生良好的社会影响，有力的推动了当地老百姓实现了送子女上职校学技能致富的愿望。 3、多方筹措，解决经费。为解决学生到东部的经费问题，我们东西部的政府、学校、家长共同努力，通过云南省云龙县政府贴一点(每生补助300元)，云龙职中免一点 (免去每生每学期400元学杂费)，江山市政府助一点(每生送300元的生活用品)，江山中专减一点(每生每学期减免学杂费680元)，学生家长负担一点(学校的培训成本费及学生的生活费)，通过这“五个一点”，使得每年学生都顺利的来到东部。其中04年云南学生杨立忠家庭实在贫困，个人坚决要来，家里只好贷款500元给他，校长也送他200元来到东部，江山中专得知后，给他免除所有费用，并安排他到学校勤