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浅谈戏曲表演专业学生良好学习习惯培养 　　摘要：要想攀登艺术高峰，必须有扎实的基本功，“苦练基本功”不管是过去、现在还是将来，都是教师工作和学生学习的重要一环。培养学生有一个良好的学习习惯，是学校专业课教学的重要内容，怎样充分激发学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的练功兴趣，促进学生练功的积极性、自觉性以及结合中等艺术学校“职业”性的特点，技能课如何提高学生的兴趣，是专业课教师的首要任务和责任。 　　关键词：良好习惯 学习兴趣 戏曲专业 　　中图分类号：G715 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.033 　　艺术学校是培养高素质劳动者与中初级专门艺术人才的基地，它不但为高等艺术院校输送好的苗子还承担着为艺术团体和企业培养艺术骨干的责任，致力于提高与未来职业有关的专业技能和全面素质与综合职业能力，而中等艺术学校“职业”性的特点，技能课如何提高学生的兴趣，是专业课教师的首要任务和责任。 　　1 培养学生对“练功”的欲望与满足感 　　我校是以戏曲为主，培养戏曲表演人才的中等艺术学校，练“基本功”是必不可少的重要环节，且练习过程又苦又累，枯燥无味，每一个动作要重复几十次，上百次甚至更多，开始时的新鲜感和热情逐渐减弱，学生能否快乐的参与到“基本功”课堂中，很大程度取决于教师对学生课堂的先行设计。要让学生在练习中找到快乐，使学生有更高的热情，从中得到乐趣，激发学生潜在能力，积极主动的上好每节课，完成每节课动作要领，这就需要我们专业技能课老师加强设计环节。比如，在练习中，可根据每个动作，联系到每出戏，以及在戏中所起到的作用，给学生设计好情节等。让学生根据自身情况来完成，教师在课堂上可设计一些小范围比赛，让学生充分展示自己，在参与中找到乐趣。那么，学生就会不自觉的喜欢上这节课，从被动练到主动学，让基本功课成为学生渴望参与的自觉行动。这样，学生亲身感受到基本功课带来的乐趣和满足，逐渐把教师强迫学生练功，转化为自觉自愿的行动。 　　2 培养学生良好的学习习惯 　　培养学生良好的学习习惯，养成自觉自愿主动学习意识、习惯和能力，是学校专业课教学的重要内容之一。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，凡是名演员的成功经验和尖子学生取得成绩的事实，都向我们昭示：要想攀登艺术高峰，必须有扎实的基本功，“苦练基本功”不管是过去、现在和将来的教学，都是教师工作和学生学习的重要一环。由于现在的教学课程设制是全方位的，学生在学好专业课的同时，还要兼顾文化课和专业理论课。课时数是固定的，专业课时间有限。例如“身形”“把子”课，一周两节课时，也就是九十分钟，每学期平均上课时间按十六周计算，一学期一千四百四十分钟（二十四小时，三天时间）。可想而知，三天时间要完成本学期教学任务，学生还要熟练掌握动作要领，课下练习非常重要。上课传授新的技巧占去大部分时间，留极少部分时间进行复习、纠正，这样才能保证教学计划的完成。老艺人常说：一天不练自己知道，两天不练同行知道，三天不练观众知道。再一次强调了良好学习习惯和自练的重要性。“师傅领进门，修行在个人”也是这个道理。如果学生没有一个自觉学习的良好习惯，仅凭课堂上一点时间，决不可能掌握好所学的技能。所以就要求我们老师注意培养学生自我锻炼能力，将自觉学习习惯和能力始终贯穿于整个教学过程。教师在课堂上，除了传授技能外，要着重培养学生的认识能力，使学生真正懂得掌握一门技术，对以后的人生道路有多么重要。结合课堂可以举一些前辈艺人刻苦练功的例子，充分激发学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的练功兴趣，促进学生练功的积极性，自觉性。同时，在“基本功”教学中，要特别培养学生能在独立练习的过程中，对练习的次数、时间、练习强度，动作的自我纠正等有较好的自我调控能力，主动积极的练习，从而使学生自觉学习成为自己的自主行动，身心在不知不觉中得到发展，这为以后学生所从事的艺术道路打下良好的基础，使学生终生受益。 　　3 教学方法的多元化 　　随着现代化多媒体逐渐渗透到各学科里，多媒体也引进到戏曲专业的教学课堂。教学方法的改革也随着教学教育现代发展而紧跟时代，不断推陈出新。如老师在一节课中反复示范的动作要领，可以利用制作好的课件切到多媒体平台进行讲评。可以用摄像的方法，把学生练习的动作及过程完整的录下来，动作中出现的错误和不足，学生可通过重放，一目了然，避免了以前老师空洞的讲评，学生被动的接受，还可利用课间时间，放一些和本节课有关的戏曲片段，以增加学生的练功兴趣和热情。把传统练功方法，合理地科学的继承下来，再和现代教学手段有机结合。这样，“专业课”教学方法的合理交叉使用，呈现多样性，充分体现现代技术教学应用，发挥其整体功能。因此，丰富的教学方法是教师培养、激发学生刻苦练功