苏教版小学二年级语文上册《识字8》教学设计（辨别字形）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES4 《识字8》教学设计（辨别字形） 教学要求 HYPERLINK \t _blank ： 1、学会6个生字。两条绿线中的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确流利、有感情的朗读课文。 教学重点 HYPERLINK \t _blank ： 1、学生自主识字、写字。 2、理解词语意思。 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 小朋友，我们班有对双胞胎。他们有很多相似的地方，有时候连他们的爸爸妈妈也分辨不出哪是老大，哪是老二？今天，老师要向大家介绍一对四胞胎，想认识他们吗 HYPERLINK \t _blank ？这节课，我们就来比一比，看谁先能认清这对四胞胎。 二、认识生字。 1、这就是老师要向大家介绍的四胞胎。（出示 HYPERLINK \t _blank ：炮、苞、饱、泡）想知道他们的名字吗 HYPERLINK \t _blank ？ 打开课本自己去读一读。读准他们的名字。 2、这是老大，他（她）叫什么呢？谁来喊喊他的名字？（炮），你能把名字的读音拼一拼吗 HYPERLINK \t _blank ？ 这是老二，他（她）叫什么呢？（苞）谁也来拼一拼 HYPERLINK \t _blank ？ 这是老三，他（她）叫什