苏教版小学三年级语文上册《小稻秧脱险记》教学设计（精读课文）.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES4 《小稻秧脱险记》教学设计（精读课文） 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“不由分说”等词语的意思。 2、精读课文，理解课文内容，能读出文中人物的不同语气。 3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生学科学、爱科学、长大用科学的志趣。 教学过程： 一、 直接导入 1、上节课我们从课文中认识了三个人物（指名说）（板书：小稻秧、杂草、喷雾器）他们之间到底发生了怎样的故事呢？今天我们继续学习第18课——小稻秧脱险记（生齐读） 二、精读课文 （一）学习第一部分――遇险 1、过渡：下面就请小朋友打开语文书，自由朗读课文1、2两段。 思考：找一找从哪些句子看出小稻秧遇到了危险？（指名说）（评价）你的眼睛真亮啊。 2、交流，课件出示句子 A：一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”（齐读） （点出：“气势汹汹”）谁来读读这个词（指名读）感觉他读得怎样？（不够凶）那么请你来读读。——（评价）你真了不起，看来你已经读懂了。我们一起读好这个词 （再读） ——将这个词放到句中还会读吗？（指名读）（评价）你这棵杂草声音挺大、挺凶的，可模样不怎么吓人，你还能加上动作，叉腰，板脸，瞪眼，就更像一棵气势汹汹的杂草了！（再读）瞧，他的样子真是凶呀。 ——