苏教版小学六年级语文下册《学会合作》教学设计2.docVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《学会合作》教学设计2 教学目标： 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 认知目标：学会2个生字，理解由生字组成的词语。 情感目标：能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 教学重点、难点： 能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 教学准备：课件、实验的材料 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 能力目标：正确、流利地朗读课文。 认知目标：学会2个生字，理解由生字组成的词语。初步理解课文内容。 情感目标：初步体验“只有学会合作，才能取得更大的成功”。 教学重点：读通课文，初步理解课文内容。 教学准备：游戏材料。 教学过程： 一、课前游戏：渡船 1、讲清要求：老师这儿有一张报纸，我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来，你们要一起站在这条“小船”上，谁也不要落水。哪个组愿意试一试？ 2、请一组同学到前面来参与游戏。 3、小结：做了这个小游戏，你有什么感想？ （在大家的共同合作下，再大的困难，也能被克服，合作才有力量！） 二、揭示课题 1．看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功，今天我们就来学习一篇有关合作的