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浅谈引导学生正确上网策略 　　当前,在电脑普及、网络诱人的时代,进入网吧成了青少年,特别是中学生闲暇时间最多的去处。今天你Q了吗,代替了人们最常用的 “吃饭了没?”的问候语。大人们担心最多的就是青少年上网,这也早已成了不争的事实,网路正以它独特的魅力诱惑着青少年不断的迷恋它,探索它。 　　通过我在学校的调查结果表明,学生在网上的活动非常贫乏,似乎除了聊天就是无所事事了。当我关闭了校园网的QQ功能后,学生都反映上网没有意思。所以如何引导学生正确使用网络,培养他们良好的网络应用意识和能力,这些都是教育工作者应该不断思考和解决的问题。 　　一、引导学生积极健康上网是时代的需要 　　毫无疑问,泡网吧成了E时代人们最时尚最炫的活动之一。“今天你上网了没有?”,在不少人那里,成了最平常不过的问候语。 　　但是,由于网上内容良莠不齐,不少学生由于自控能力较差,容易受到不良影响。 玩游戏、聊天、交友甚至上黄色网站构成了他们进入网吧的主要目的。为此,他们忘了吃饭,忘了睡觉,忘了学习……长时间上网对学生的身心都带来很大影响: 　　1、很多学生成绩一落千丈; 　　2、容易患网络幽闭症; 　　3、长期沉迷于网络游戏还会导致神经紊乱 ; 　　4、容易导致学生走上歪路甚至犯罪。 　　我曾做过一个网上调查,学生们自己对泡网吧的利弊也看得相当透彻。然而,在近半数的人认为网吧影响了自己生活和学习的同时,还是有少部分的人觉得自己已经对网吧产生了明显的依赖心理:如果几天不去网吧,心里就有惶惶然的感觉。或许对这些孩子来说,网吧在他们生活中的位置恰如一首歌里唱得那样:“你是一张无边无际的网,轻易就把我困在网中央。我越陷越深越迷茫,我越走越远越凄凉。” 　　不少家长面对沉迷于网吧而不愿回家的孩子大声呼吁:“救救孩子,让孩子们远离电子海洛因!” 　　人类已经进入二十一世纪,由于高科技介入了人类社会信息交流系统,改变了传统信息交流系统的性质,赋予了社会信息交流系统新内容及社会功能。因此传播网络文明,引导学生建康正确上网,不仅是时代的需要,也是每一位教育工作者应尽的职责。在学生学会网络技能的同时,要教育学生健康文明上网,传播网络健康文明的环境,建立起一个绿色、安全、健康的网络天地、绿色信息通道。 　　二、积极做好引导工作 　　对学生上网吧重在引导不在堵。网吧所产生的问题是有目共睹的。但是否它就一无是处呢?有人认为,它是普及网络知识的最好场所,我国的网吧文化正逐渐形成,也有不少家长认为,应该禁止开设网吧,对许多未成年人而言,它就是魔窟…… 　　但无论如何,互联网已逐渐成为现代人不可分割的一个内容。对目前对社会上的经营性网吧中出现的一些问题,我们要引起足够的重视,但我们不能因噎废食,就一味地指责。迷恋网吧,这不是孩子们的错,孩子们都有着天生的好奇,网上有这么多东西 ,他越看越想看, 越玩越想玩。如何让学生自觉拒绝“电子海洛因”,我们更应在“引导”上多下苦功。 　　告别社会网吧。要做好引导工作,为让我校学生全面告别社会网吧,我校于本学期开始开放学校绿色网吧。为了给学生营建一个健康、安全、舒适的上网环境,我们可以对现有的电脑机房进行系列改造,例如: 　　软件方面:1、在每台学生机上安装了反黄软件,防止学生浏览黄色网站;2、在服务器端安装了上网监控软件,在服务器机房可以随时可以查看学生上哪些网站;3、在服务器端屏蔽一些赢利性的、学生容易上瘾的游戏网站;购买电子图书馆软件。 　　硬件建设:1、对现在有电脑进行升级,进一步提高学生机房电脑的硬件性能;2、挂上绿色网吧管理制度,对机房进行简单的装修,营造温馨的上网环境。 　　三、学生上网的管理 　　可在学校组织下,成立以学生为主的绿色网吧观察员。观察员的主要作用有三个方面:1、在网吧内巡视学生上网的内容,有没有违反绿色网吧的规章制度;2、及时帮助在操作电脑遇到困难的同学解决问题;3、和上网的同学进行沟通,并将同学对绿色网吧存在的问题和意见及时反映给老师。 　　绿色网吧在每天的课外活动时间对学生开放。实行登记制度,每个学生上网必须佩戴学生卡,登记自己所在的班级姓名,上网时不得随意更换位置,不得喧哗,不得玩商业类游戏。 　　四、学生上网内容的引导 　　在新课改中很重要的一项内容就是开拓学生视野,提高学生动手能力。而网络给了我们在校学生一个最好的平台。但是对学生上网内容如何引导、如果把握是一个比较现实的问题。如果限制过死,学生只能上几个固定网站,这会极大限制网络的功能而且也严重的挫伤了学生上网的积极性。上网的学生会寥寥无几,那也就失去了上网的意义。如果除了游戏和黄色、反动网站除外,就放任学生自由上网,那很多学生上网也就漫无目的,并不能在上网中提高自己的能力,也不能为学生学习发挥多大作用。 　　因此我