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浅谈提升大学生文化品位有效途径 　　[摘 要]如何准确把握当前大学生的思想和审美特征,提升大学生的文化品位,成为了高校教育面临的新课题。笔者认为,重视高校音乐教育是提升大学生文化品位的有效途径。本文从高校音乐教育的内涵、功能出发,分析了音乐教育对提升大学生文化品位的作用,最后从实践教学上提出了实施新思路。 　　[关键词]音乐教育大学生文化品位 有效途径 　　 　　大学时期是一个人思想和性格塑造的关键阶段,大学生的文化品位对学生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响。目前,在经济与文化等领域出现的全球化趋势这一背景下,造成了现代社会和现代价值观念的多元化发展。这种多元的文化形态,同时造成了现代人之审美理想日益混乱、审美判断力的日益麻痹和鉴赏趣味的日益庸俗。高校扩招后,大学生思想活动的独立性、选择性、多边性、差异性明显增强。如何准确把握当前大学生的思想和审美特征,提升大学生的文化品位,成为了高校教育面临的新课题。笔者认为,重视高校音乐教育是提升大学生文化品位的有效途径。以下,笔者简要阐述自己的拙见。 　　 　　一、高校音乐教育的内涵与功能 　　 　　音乐教育作为文化的传播和传承方式,对人类的素养完善有着重要而积极的影响。我国古代,礼、乐就成为教育中最重要的两门学科。孔子称“兴于诗,立于礼,成于乐”,这正是“始于美育,终于美育”,并把“乐”作为教育成功的标志。中国古代乐教思想就是要求“礼、乐”的和谐一致发展,共同来完成对人的教育。通过音乐的“和”,促进人们的自身健康和国泰民安。无独有偶,西方的古希腊时期,音乐以“神的赏赐”被赋予了陶冶情操和教化的作用。随着教育与科学的不断发展,现代人更是从科学的角度揭示了音乐教育对人的发展所起的重要作用。正如著名的音乐教育家卡尔?钒露???963年在一篇谈话录中所说的:“音乐教育是人的教育。”归根结底,音乐是人的本性的证实,是对人进行教育的途径。 　　综上所述,在人类发展的每个阶段,在不同的文化背景之下,艺术教育对人类自身的完善与发展都起着至关重要的作用。作为培养高素质复合型人才为主要任务的我国高校教育,更应该从历史中发现人才培养的着力点,从历史经验中获取更多的提升学生文化品位的有效途径。 　　在高校环境下实施开展音乐教育,有其特殊的内涵和功能。首先,党的十七大报告指出:“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”高校教育,应该代表先进文化的前进方向,作为社会发展重要力量的大学生,他们的文化品位直接影响着未来文化的发展取向。因此,在高校中有效实施音乐教育,提升学生的文化品位,有着重要的社会意义。其次,音乐教育的美育功能对人全面发展的作用,在高校人才培养模式中,将在大学生健全的人格发展、心理健康以及大学生创造力培养方面,发挥其强大的功能。优秀的音乐作品能够引导大学生树立正确的审美观念,陶冶情操,提升文化品位,是其他任何教育形式无法替代的。如果说审美情趣是学生个人达到精神解放和完美人性的重要条件,那么高校校园绝不能没有音乐艺术的精神熏陶,否则它将成为徒有其表的文化枯井。 　　 　　二、音乐教育对提升大学生文化品位的作用 　　 　　音乐教育对提升大学生文化品位,有以下作用。 　　1.音乐教育有助于建构大学生“健全的艺术感觉” 　　对于大学生来说,获得健全的艺术感觉,是提升文化品位的基础。因为大学阶段是大学生价值观形成的重要阶段,他们对文化和各种社会现象都善于思辨。高校音乐教育,主要是通过传播经典的音乐作品,全面丰富学生的音乐体验,提升审美判断力,在培养文化的批判思维能力过程中,最终建构大学生健全的艺术感觉。从功能层面上来说,健全的艺术感觉是要使学生获得艺术理解力和审美鉴赏力的总和。从社会文化的维度来说,健全的艺术感觉体现了艺术教育的文化责任。在各种思想文化激荡交互的今天,大学生可以依靠健全的艺术感觉,去衡量文化的真实价值,鉴别那些趣味庸俗的文化,最终保持自己文化品位的正确方向。 　　2.音乐教育有助于大学生了解多元文化 　　高校音乐教育,不仅是一种文化现象和文化载体,还是文化传承、传播和文化发展的最有效的途径。文化品位的提升和发展,离不开与各种文化的交流与碰撞。多元背景下的高校音乐教育,则成为了跨文化交流的使者,在高校校园文化中扮演了重要的角色。因此,高校音乐教育成为了大学生了解世界文化艺术的窗口。随着对多元文化的不断了解,他们就能最终建构起尊重、理解、欣赏、开放的文化心态,不断完善自己的文化价值观。 　　3.音乐教育有助于提升大学生的精神境界 　　音乐教育具有“辅德、益智、促体”的独特作用。我国教育家蔡元培认为:“艺术教育具有辅德性”,可以以美启真、以真起善的作用。但是,