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浅谈提高中职学生思想政治教育实效性 　　摘 要：中职是我国教育体系的重要组成，在人才培养方面发挥了巨大作用。提高中职学生思想政治教育的实效性是突出社会主义人才培养、落实新常态下的人才优化的重要保证。但是由于多种因素，在当前中职院校的思想政治教育工作中存在着许多问题，给提高实效性的工作带来的阻碍。本文就此进行了简单的讨论，并提出了一些基本应对措施。 　　关键词：中职 思想政治 教育 实效性 　　当下的中职学生思想政治教育的实效性还有待提高，如何提高思想政治教育的实效性已经成为众多思想政治教育工作者需要认真思考和解决的主要问题。中职思想政治教育工作者的教育工作实效性低下的主要原因在于没有针对性，之所以针对性低又是他们对思想政治教育工作所面临的大环境和中职学生的认识不全面。对此，有必要提高中职思想政治教育工作教师的实效性，对当前面临的大环境和中职学生的情况进行彻底的分析，针对思想政治教育工作中存在的问题要有一个清醒的提高实效性的工作方案。 　　一、提高中职学生思想政治教育实效性的理论思考 　　提高中职学生思想政治教育的实效性应当创设以生活为中心的教育模式，也就是要建立教学内容来源于实际生活，围绕理想信念，着重培养学生爱国主义精神，依靠基本道德规范，目的是促进中职学生的全面发展，从实际生活中提取教学素材，去引导学生对生活有自己的认识和感悟，然后对自己的生活进行设计和创造，从而围绕生活来提高中职学生的思想政治觉悟。围绕生活开展的中职学生思想政治教育工作的提高方法和途径具有多种，而且形式也比较开放。在社会实际生活和中职学生的心理发展的实际基础上，去提高思想政治教育的实效性，将思想政治教育贴切的融入到学生的实际生活之中。坚持中职学生思想政治教育的教书和育人二者的有机结合，为学生服务和教育学生有机结合，解决学生思想问题和实际问题的有机结合，理论教育与实践的有机结合，优秀传统文化教育和现代科技创新的有机结合。其次，中职院校应该组建一支拥有高水平的思想政治教育团队。这样做可以有效提高中职院校学生思想政治教育工作的质量，提高实效性。应当对这样一支教育团队进行自身的素质强化，严格根据在政治上、业务上、纪律上和作风上四个方面进行选拔。团队成员应当进行严格的专业的教育培训，有效提高这支思想政治教育团队的政治素质和作风、知识能力等水平。通过各种强化将这支团队打造成本领过硬的新形势下的教育团队。 　　除此之外，对这样一支队伍的管理应该足够严格，促使团队中各位教育工作者能够专心致志的从事中职学生思想政治教育工作。每一位教师应当与学生共同学习进步，对学生进行深入的接触和了解。对这支团队中教师的职称评定的升职加薪等也要有严格的有竞争性的管理。最大程度上激发他们从事中职学生思想政治教育工作的热情，为中职学生全心服务。中职院校的文化氛围也会影响学生的思想政治素质，中职教育的大环境决定了所培养出来的中职学生的素质水平。因此，应该全力营造一个良好的思想政治教育环境，让中职学生如春风化雨般接受思想政治教育的理念和思想。对学生的思想道德水平进行内化，大力保证中职院校学生的思想政治教育的实效性。中职院校的教学环境是塑造一个学校形象的重要影响因素，是学校办学理念和管理水平等的综合反映，对于从事思想政治教育工作是一种强大的精神支撑力量。 　　二、提高中职学生思想政治教育实效性的工作建议 　　目前的大多中职院校辅导员有一部分会在学生的宿舍区域办公，还有另一部分是在教学区域办公的，或者是有专门的教职工办公室。但是这些辅导员都没有与学生进行单独了解的机会，对此，中职院校思想政治教育工作者的实际工作条件不能满足中职学生的心理需求，所以应当创立类似学生沟通工作室的场所，这显得尤为重要。第一，可以在辅导员的办公室旁边设立学生沟通工作室，邀请专人值班，对学生的心理问题进行解答，帮助学生提升思想政治素质。第二，为思想正式教育工作教师专门成立工作室，更好的让教师们为提高思想政治教育的实效性努力。 　　以中职学生的个人价值实现为出发点，根据中职学生的心理特点举办一些专门针对中职学生的思想政治教育活动。根据相关调查显示，对数中职学生初进入学校希望能够被辅导员了解，与学生多进行深入的接触，融入到学生的生活之中。对每一位学生的心里感受都有所了解，这样可以更好地开展教育管理工作，提高思想政治教育的实效性，所以，对于这些初入中职学校的学生应该根据他们的生活习惯和身心特点进行有针对性的教育管理。辅导员就应该有效的与学生融为一体，对学生们的各种思想政治问题进行有效的解决。辅导员与学生的关系和谐，就可以减少形式上的一些会议，多开一些有内容的小会，对学生进行针对性的教育才是提高中职学生思想政治教育实效性的有效途径。 　　中职院校的思想政治教育功能以育人为先，我们对教育的对象是社会主义建设的接班人。