“节日文化”综合实践活动课程开发和实施(新) - 副本.docVIP

“节日文化”综合实践活动课程开发与实施 综合实践活动课程是一种密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。为全面落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面地推进素质教育，我校根据寿光富有特色的传统文化教育资源，开发了以“节日文化”为主题的综合实践活动课程。 一、课程开发的背景 寿光具有丰富的节日文化资源，传统的节日文化气息非常浓郁，除了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日外，还有富有地方特色的蔬菜博览会、官庄庙会和禹王台会等地方节日。随着文化消费、生活方式的多元化，我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势。通过对我校30个班级的抽样调查，只有极少数的学生对传统节日的由来有一点点了解，而一半的学生连节日与具体的时间都对不上号来。分析其原因有二：其一、国家课程很少涉及这方面的内容，是教育的空白区；其二、缺少探究的氛围。学生过的每一个节日，除了吃，就是玩，没有创设一种挖掘、探究节日“实质”的氛围，学生固然就一无所知了。因此对学生进行传统节日文化的熏陶教育，就显得十分迫切。为了让学生更深入地了解当地传统节日文化，增强民族自豪感,我校进行了挖掘节日文化资源、开发综合实践活动课程的研究。 二、课程的开发与实施 1、课程目标 ⑴通过对传统节日的了解，亲近传统文化，吸收传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文素养。 ⑵通过对传统节日民俗习惯