有感于苏科版初中生物新教材.docVIP

有感于“苏科版初中生物新教材文章导读 1 新教材的主要特色2 使用新教材的体会 3 对进一步完善的建议中生物新教材，使我们感到耳目一新！从装帧方面看，简直就像一本精美的彩色画报。从内容方面看，它 。随着对它的进一步修订和推广使用，对开创我国普通中生物教育的新局面、提高中学生物教师的业务水平和中学生的科学素质都将产生积极影响。然而，再优秀的教材都是有限的人力在有限的时间内编成的，难免也会出现一些不足。下面就从正反两方面对此作一评析，以期推动中学生物教师的深入学习和研究。1 新教材的主要特色新教材”为核心构建教材体系。新的知识体系打破了国内过去按照生物学古老的分支学科构成的传统做法,也与近年以生命活动的特征为主线构建教材体系的做法不同。一方面充分体现国家《生物课程标准》以“人与生物圈”为主线的基本精神，另一方面又从“人——生物——环境”的角度更加突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系，例如：以往的“序言”改成“致同学们：走进生命科学”、第一单元　我们生活的生物圈（生物与环境、生态系统与生物圈） 教材在确定这样的知识体系后，在组织内容时又考虑到学生认知发展的规律，由宏观到微观、由感性到理性、由学生身边的或自身的问题和现象开始，通过学生的探究、思维、信息加工处理、拓展应用等过程，逐步形成比较完整的知识体系。 ２新教材的结构 教材的结构由３个板块构成 问题解决板块的核