苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》教学设计2.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《爱如茉莉》教学设计2 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。 教材说明： 文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。其中，作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们面前的是一幅温馨而又美好的画面。它告诉我们：真爱无痕，一切都是那么的自然美好；至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。真爱是什么？它就如生命中流动的泉水，就是手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通，就如盛开的茉莉花发出的清香。文章事小情真，感人至深。 教学重点难点： 课文的第三部分通过细节描写，在字里行间揭示了什么是真爱，这是课文的教学重点。指导学生理解“真爱就像茉莉”是本课教学的难点。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入： 1、都说孩子是父母爱情的结晶，相信不少孩子在渐渐长大的过程中都曾注意过这样一个问题：我的父母相爱吗？（板书：爱？） 2、平凡的生活，平凡的夫妻，爱在哪里呢？今天，我们来学习一篇含蓄而优美的文章——《爱如茉莉》。 二、初读感知： 1、出示要求：（1）读准字音，尤其是生字和有注音的字； （2）难读的长句子要读好停