苏教版三年级语文下册《练习1》教学设计（指导练说）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《练习1》教学设计（指导练说） 教学目标： 1、学会“处处留心”中的简称歌，能理解意思、背诵，并能在实际中运用。 2、能正确、美观地书写半包围结构的字。 3、能背诵表示世间万物复杂、不断变化的八个成语及古诗《夏日田园杂兴》（其七），能用自己的话说说诗中描绘的美丽景色。 4、学写毛笔字的基本笔画：横撇和撇点。 5、能和同学“聊聊春节”，愿说、会说自己是怎么过春节的。 教学重点： 1、能背诵祖国各地“简称歌”，弄清意思。 2、积累成语及古诗。 3、能和同学“聊聊春节”，愿说、会说自己是怎么过春节的。 教学难点： 1、学会“处处留心”中的简称歌，能理解意思、背诵，并能在实际中运用。 2、在口语交际的过程中学会表达自己的观点。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、处处留心，读背“简称歌” 1、认识地图，读背简称歌。 （1）出示地图：同学们，这就是我国的地图，中国像一只傲然挺立的雄鸡。我国有34个省、直辖市、自治区和特别行政区。直辖市是由中央直接管辖的市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。34个省、直辖市、自治区和特别行政区都有简称，我们一起来学习一下。 （2）学生自学，读准字音。与同桌互读，相互纠正读音。 （3）谁来读给大家听？其他学生当小老师，听听他有没有读正确。 （4）学生齐读。 （5）通过朗读，你发现各地的简称