苏教版一年级语文下册《学会做客》教学设计（示范指导）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《学会做客》教学设计（示范指导） 教学目标： 1、知识目标：通过训练，说清楚做客的目的，怎样有礼貌地做客的？ 2、能力目标：学会做客的基本礼节，树立表达的自信心，敢于发表自己的意见，并形成积极参与交际的能力。 3、情感、态度目标：培养学生与别人交谈时自然大方，有礼貌的态度与习惯；培养倾听的习惯。 教学准备： 创设情景表演时需要的杯子、香蕉、糖果、生字本等、投影仪。 教学过程： 一、谈话导入 1、今天这节课我们谈到的这个话题是“板书：学会做客”。提到做客，不陌生吧？爸爸、妈妈带你们到亲戚、朋友家去做客，你们是怎么说、怎么做的呢？生活中大多数情况下做客是有目的的，比如说：到别人家去借东西、还东西，看望朋友，登门祝贺等等。 2、这样的做客，事先就要把想说的话想清楚，做客时才能把话说清楚。 3、哎呀，小朋友们真会听讲，都目不转睛地看着花老师呢！会听讲，就是会学习。 二、 在画面中交际。 1、下面请小朋友们翻开书，大声地自由读口语交际的内容。（出示） 2、指读，全体再齐读一遍。 3、这段话向我们提出了哪些问题？学生发言，师相应板书：来到门口、见到主人、受到招待、告别主人。 4、这位小朋友叫“小花”。今天，她到同学小军家去做客，瞧！（出示四幅图）你们看，这几幅图分别画的是什么时候的情形呢？指名说。 4、学生讨论，教师指导。（分别出示） 第一幅图： （