苏教版小学四年级语文上册《雾凇》教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 《雾凇》教案 教材分析： 本文是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言描绘了吉林雾凇这一自然奇观。在文中不仅能欣赏到清晨及阳光下洁白晶莹、缀满枝头的雾凇奇景，还能领略到夜幕降临时雾凇形成的神奇过程。字里行间流露出作者对大自然、对祖国山河的热爱之情。 学情分析： 由于大部分学生不知道雾凇是什么，因此，在学习中，学生无法找到已建构的旧知，这会给教学带来困难。上课时可以借助网络解决这个问题，制作课件，使用大量的雾凇图片，以增强学生的直观感知。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.抓住关键词来品读文本，体会雾凇的奇特、美丽。 3.激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。 重点难点： 重点：品读文本，感受雾凇壮丽而奇特的景象。 难点：理解雾凇的形成条件和形成过程。 第一课时 课时目标： 1.朗读课文，整体感知课文内容。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文。 重点难点： 重点：有感情地朗读课文，理解生字词。 难点：品读课文，整体感知内容。 教学准备： 教师： 1.搜集有关雾凇的文字、图片、视频。 2.制作多媒体课件。（课件中含有关于雾凇的图片和课文中的文字） 学生：搜集有关雾凇的文字资料。 教学流程： 激趣导入→初读课文，理解生字词→布置作业 教学过程： 一、激趣导入 师：上课前，我们先进