音乐教学中如何处理好课本知识与课外拓展的关系.docVIP

音乐教学中如何处理好课本知识与课外拓展的关系 　　一、主题内涵： 　　新课程倡导：音乐课要以审美为核心，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，注重个性发展。那如何处理好课本知识与课外知识拓展的关系呢？于是我从学生兴趣爱好为出发点，结合影视、广告、文学等，鼓励学生根据课本知识，结合生活实践对音乐进行创造、拓展，这样能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。 　　二、案例描述 　　［教学片段］《长江之歌》 　　…… 　　师：同学们，今天我们共同学了一首气势宏大，旋律舒展的《长江之歌》。长江，她是我们炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她哺育了江河沿岸的亿万华夏儿女，灌溉着良田万倾，我们吮吸着她的乳汁，沐浴着她的恩泽。然而，在九八年的夏天，这位母亲河却勃然大怒，掀起骇人的滔天巨浪，冲走了房屋与家畜，无情的卷走了亲爱的家人，这是为什么呢？ 　　（同时多媒体播放九八年长江发大水、人民解放军抗洪救灾的画面。） 　　生甲：（很气愤地说）是人们滥砍乱伐所造成的。 　　生乙：是人们不爱护环境所造成的。 　　师：是啊，这其中除了有一部分是自然因素以外，但更多的是人为所造成的伤害，滥砍乱伐，随意破坏自然环境，让我们尝尽了恶果。同学们，我们要爱护我们的地球，关注我们的生存环境，爱护我们的母亲河。下面，老师请同学们来做一则电视公益广告