2016粤教版思想品德七上3.2《师生情谊》word教学设计.docVIP

《师生情谊》教学设计 一、教学目标 1、情感、态度与价值观 通过学习，让学生了解老师的工作特点，认识老师工作的辛苦，尊重老师，正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系。 2、过程与方法 让学生学会理性思考问题，培养学生的换位思考能力和习惯；掌握一些与老师沟通和交往的技巧。 3、知识与技能 让学生了解教师工作的特点，认识教师工作的辛劳，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 二、教学重、难点 教师工作的特点以及如何对待老师。 三、教学方法：讲授法、活动法、情景教学法 四、课时安排：两课时 五、教学过程 【导入新课】 【师】我们上节课已经学习了和父母应该如何相处，那么，我们除了与父母相处以外，还与哪些人相处？ 【生】还与老师，朋友，同学等。 【师】老师是除了父母和同学外，与我们相处时间最长的人。那我们应该怎样与老师相处呢？ 出示图片 【师】它是谁？ 【生】麦兜 材料：麦兜与老师 【师】看完之后大家都笑了。为麦兜的可爱，也为了它们师生的相处。这节课就让我们一起来探讨师生的相处之道 【新课教学】 材料：古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。 【师】最后，国王把勋章奖给了谁？ 【生】