中班图形教案设计意图.docVIP

中班图形教案设计意图 篇一：教案：有趣的图形宝宝 中班数学教案：有趣的图形宝宝 一：设计意图： 中班阶段认识的平面图形主要是圆形、正方形、长方形、三角形，为了能让小朋友更好的认识这些图形，能初步看到图形说出名称，发展幼儿的形状知觉和观察力，设计了本次活动。中班的小朋友认知水平处于具体形象思维阶段，在活动中，让幼儿通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步认知图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，促进幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 二：活动目标： 1、对圆形、正方形、长方形、三角形的认知； 2、发挥观察力、想象力和创造力； 3、在活动中体验数学的乐趣。 三：活动准备 各种各样的图形宝宝若干；拼图两张。 四：活动过程： 1：认识图形宝宝: 今天我们班来了一位新朋友，它有四条边，四个角，而且四条边是一样的，四个角也是一样的，你们猜一猜他是谁呢？(幼儿回答，并出示图片) 小朋友继续观察他的样子，是不是正方形宝宝说的那样呢？（学生观察，并说出特点） 我们小朋友表现的非常棒，正方形宝宝还给我们大家带来了他的好伙伴，想不想认识他们啊(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:中班图形教案设计意图)？ 依次出示其他图形宝宝（小朋友观察），指导说出图形的 名称及特征。 2：找朋友游戏： 小朋友们都和图形