苏教版小学二年级语文上册《火红的枫叶》名师教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《火红的枫叶》名师教案 教学目标： 1、认识4个汉字，会认会写8个字，特别要注意学习“而、为、卡、纸”的写法。 2、能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 3、学习比喻的修辞手法，感知比喻句的生动形象。 4、理解课文内容，想象枫叶卡片的美好，感受小朋友对老师的尊敬与爱戴。 教学重点： 1、认识4个汉字，会认会写8个字，特别要注意学习“而、为、卡、纸”的写法。 2、能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 教学难点： 1、理解课文内容，想象枫叶卡片的美好，感受小朋友对老师的尊敬与爱戴。 2、学习比喻的修辞手法，感知比喻句的生动形象。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课。 1、导入：大家看一看老师屏幕上的图片上有什么？你看到了什么？ （请同学们各抒己见，分别来说一说自己观察到了什么？）大家有没有注意到这个小姑娘在做什么呢？她是用什么做的呢？ 2、老师导入：是呀，同学们，这个小女孩在用枫叶做贺卡，火红的枫叶，火红的卡片，那也是小姑娘一颗火红的心。 3、同学们有没有见过枫叶啊？在哪里见过的呢？是什么颜色？什么形状的呢？一起交流一下吧！ 4、齐读课题。《火红的枫叶》 二、初读课文，整体感知。 1、我们在前面已经学会观察文章的自然段了引导学生明确课文结构有5个小节组成。 2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3、学生借助拼音自读课文，