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浅谈0至2岁宝宝阅读启蒙 　　摘 要 对0至2岁的小宝宝进行阅读启蒙，早已成为国际惯例。父母应该有意识地为孩子营造书香环境，努力为孩子树立阅读榜样，认真为孩子诵读经典，耐心为孩子解读生活，让宝宝从小爱上阅读，接受书籍的滋养。 　　关键词 宝宝 阅读 启蒙 　　0至2岁的宝宝，正处于人生的第一个生长发育高峰期，如能在生命的初始阶段就为宝宝营造一个书香四溢的生活环境，给予宝宝足够优质、高雅、实用的书籍滋养，宝宝必能更加健康、快乐地走好人生第一步。 　　1此时起步不算早 　　中国父母普遍认同不能让孩子输在起跑线上，但真正关注孩子的教育问题，一般是在宝宝三岁进入幼儿园后，最早也不过是在宝宝两岁进入托班之时。对于两岁前的宝宝，大多数家长认为，只要让其吃饱穿暖，便能茁壮成长。美国家长却普遍认为“从孩子出生的那一天开始，就应该着手培养他们的阅读能力”；法国教育界则在70年代中期就提出了“0岁阅读计划”，0岁阅读工程建设持续至今；日本早期教育协会近年来也十分重视0至2岁入托前宝宝的阅读启蒙，“许多社区都设立了专门的母婴阅读教室”，由早教专家定期指导哺乳期妇女学习亲子阅读方法。可见，对0至2岁的小宝宝进行阅读启蒙，早已经成为国际惯例。我们应该改变对奶娃娃不谈教育的传统思维，宝宝出生伊始，就应该有意识地引领他们步入阅读的世界，让他们接受书籍的滋养。 　　2环境须营造 　　孩子出生前，准父母大多会购买各种可爱的装饰物，为布置漂亮、温馨的婴儿房煞费苦心。孩子出生后，家长更会按照宝宝的性别，买回各种玩具，将女宝宝的房间摆满玩偶，将男宝宝的卧室放满汽车、火车和枪炮。可是，很少有父母注意到，婴儿房里缺少了一种最重要的物品――书籍。没有喝过母乳的宝宝不知道妈妈奶水的味道，没有接触过书本的宝宝也不会认识书籍这个人类最好的朋友。如果希望宝宝从0岁开始就能接受阅读启蒙，为宝宝的房间添置一定数目的书籍，必不可少。当然，除了新买的童书，绘本，父母自己的小人书、图画书，甚至是仅有文字的成人书籍，都可以放置一些在宝宝的房间里。其实，这个时期的宝宝，不可能自己独自阅读，连翻书也仅仅是一种玩的行为，房间里的书籍，于他们而言，与其他玩具并无明显区别。父母只需要让孩子嗅到书香，看到书形，摸到书页，感受到书籍无处不在，就成功营造了一个阅读氛围，为宝宝的阅读启蒙创造了最基本的物质条件。 　　3榜样有力量 　　“年龄越小的宝宝，越善于模仿，越善于在环境中学习”。如果期待自己的宝宝爱上阅读，从孩子睁眼看世界的第一天开始，无论父母之前是否喜欢阅读，都应该为了孩子而先修炼自己，将自己打造成真正的阅读达人。原本就有阅读爱好的父母，可以将自己的爱好继续保持，只要注意将读书的地点从书房转移到婴儿房，让宝宝能够看到你的爱好，模仿你的爱好，并最终爱你所爱，愿意和你一起享受阅读的无限快乐。诚然，照顾小婴儿的吃喝拉撒睡耗时又费力，会剥夺父母特别是母亲的大量阅读时间，让很多无书不欢的母亲在宝宝出生后的头两年都被迫放弃了自己的阅读爱好，将心爱的图书束之高阁。其实，放弃阅读爱好不但让父母少了一份生活乐趣，也让宝宝失去了最重要的早期阅读环境和可以效仿的读书榜样。父母只要善于抓住宝宝睡好吃饱后的情绪稳定期，抱着宝宝，让孩子的目光能够看到家长手上的书本，让孩子的耳朵能够听到家长读出的文字，孩子一般情况下都会乖乖地配合，即使他们听不懂父母读出的内容，也会认认真真地听，因为，对于小宝宝而言，父母的朗读与哼唱儿歌、摇篮曲具有同等的效果。宝宝看不懂、听不懂没有关系，父母认真阅读的形象会在他们心里定格、生根，他们会模模糊糊地知道，书籍是个神奇而有趣的东西，那伸向书本的小手，那咿咿呀呀的发声，都是对书籍的向往和阅读习惯的萌芽。沐浴着书香成长的宝宝，一般到了两岁，就会自己主动找书来翻看了。这样的宝宝，长大之后也会像他们那些热爱阅读的父母一样，与书为伴，以书为友；从前不爱读书的父母，也要自我训练，让自己亲近书本，强迫自己养成日日读书，随手翻书的好习惯，让宝宝能够认识一个热爱阅读的父亲或母亲，不至于缺乏阅读的榜样。如果父母能够在育儿过程中真正爱上阅读，必然可以和孩子共同成长，父母自身的发展道路也会更加宽广。 　　需要指出的是，抱着孩子读书，为孩子树立阅读榜样时，应该选择纸质书籍，尽量避免用智能手机、平板电脑来做亲子阅读。电子产品普遍有辐射，对阅读者的身体，特别是眼睛有一定的伤害，处于生长发育期的婴幼儿尤其应当避免接触。最重要的是，如果亲子阅读始于电子产品，宝宝也极易模仿父母的阅读方式，养成小小年纪便痴迷于电子设备的不良习惯，影响其传统阅读能力的培养。 　　4经典与生活并举 　　0至2岁的宝宝，无法自主选择自己想要的书籍，也大多没有能力明确表达自己对父母所选阅读材料的好恶。在这个“父母读什么，孩子听什么，父母给