2013年北师大版语文第四册《丁丁冬冬学识字（一）》word版教学设计1.docVIP

第三单元 丁丁冬冬学识字(一) 单元分析： 本单元以“丁丁冬冬学识字”为主题，主要安排了两首儿童诗歌《春风》和《青蛙与蜻蜓》，从中渗透汉字中形声字的构字规律，认识声旁的特点，通过声旁归类，学会看声旁识字的方法。此外，通过学唱《拼音歌》并借助键盘，认识汉语拼音大小写字母，最后阅读古诗词《渔歌子》。 教学策略： 1?激发学生学习汉字的兴趣,给字编故事来帮助区别,记忆. 2?猜字法 3?练习法 教学总时数： 4-5课时 春风 教学目标： 知识与技能： 1、认读本课生字新词, 认识带有肖字的生字，练习正确书写生字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3、了解形声字的构字特点。 过程与方法： 1、通过观察、比较、识记生字。 2、通过朗读、想象、感受春天的美好。 情感、态度、价值观： 1、正确认读、书写生字。 2. 在朗读中激发对春天的热爱之情。 教学重点： 1、形声字的特点。 2、有感情朗读课文，背诵课文。 教学难点： 掌握性生字的构字特点，并能根据特点区分形声字 教学课时：1课时 教具准备：生字卡、挂图、实物投影仪 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么发现春天已经悄悄地来临了呢？春风是春天的使者，春天的信号，在春风的吹拂下，我们的周围发生了很多变化，今天我们就来学习第三单元的《春风》一课，来感受一下春天的气息。 二、初读儿歌，认识生字： 1