苏教版一年级语文下册《叶子的眼睛》教学设计.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES5 《叶子的眼睛》教学设计 教学目标： 1.认识9个生字，会写8个生字，认识“口、八”两个偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗，在此基础上背诵诗歌。 3.抓关键词句理解内容,通过朗读感悟感受大自然的美，激发学生对大自然的热爱。 教学重点： 1.认识9个生字，会写8个生字，认识“口、八”两个偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗，在此基础上背诵诗歌。 教学难点： 抓关键词句理解内容,通过朗读感悟感受大自然的美，激发学生对大自然的热爱。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、激情引入，读题设疑。 1．教师出示春景的图片 师激情导入：春天来了，万物复苏，柳树绿了，桃花红了，这一切都是那么的美好，亲爱的孩子们，你们想不想到森林里去看看那里发生了什么事？（学生齐声回答）接下来就让我们走进今天的新诗。 2．教师板书课题，学生一齐书空。相机在田字格里教学生字“叶”，偏旁是“口”。 （1）“叶”是本课要求我们会写的字。先观察“叶”是什么结构的字？（左右结构） （2）书写时应该注意什么？（左窄右宽） （3）左边的“口”字旁是我们要学习的新偏旁。 （4）教师讲解“叶”字的写法。师边讲边范写，学生书空写。 “口”字做偏旁书写时应该注意：先在左上半格写一个稍窄的“口”字旁，第一笔短竖要向右倾斜，收笔处刚好穿过横中线；横要左低右高，向上倾斜，转折的部分向左倾斜；末笔的短