平行四边形的判定（1）.docVIP

雅莘教育 用心上好课 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 18.2 平行四边形的判定（1） 儋州市民族中学 一、教学目标 1、知识与技能： 理解并掌握平行四边形的判定定理1和判定定理2，会用定义和这两个判定定理判定一个四边形是平行四边形. 2、过程与方法： 经历平行四边形的判定条件的探究过程，体会转化的数学思想方法，在探究中培养观察、动手操作能力，提高学生的逻辑推理能力。 3、情感、态度与价值观：在生动有趣的数学活动中，主动探索、敢于表达、乐于合作交流，体验因学习而带来的快乐. 二、教学重难点 重点：探究平行四边形的判定定理及判定定理的应用 难点：平行四边形判定方法的证明及判定方法的灵活应用 三、教学过程 （一）创设情境，引入课题 你熟悉这些图形吗？这是什么图形？ 复习回顾 请说说下面两个性质的逆命题: 命题1、平行四边形的两组对边分别平行. . 命题2、平行四边形的两组对边分别相等.