2017-2018学四年级品德与社会教学指导意见.DOCVIP

2017-2018学年度四年级《品德与社会》教学指导意见 一、教材分析 品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，以促进学生良好品德形成为核心，促进社会性发展的综合课程。四年级品德教材以学生家庭生活、学校生活、社会生活为主线，在教育内容上将爱的教育与人际交往教育和社会教育相结合，以促进学生形成正确的价值观念，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 上下册教材各有四个单元，每个单元下设了3—4个主题，在上册相应编制了“我们在一起”、“成长不烦恼”、“ 我是一个消费者”三个单元；在下册编制了“我能为你做什么”、“我的家乡在变化”、“我与外界的联系”三个单元；全书23课(上册12课，下册11课)，每课依内容和容量不同，建议安排的课时不等。一般每课建议安排2～４课时，一册书安排33课时左右，留出一定课时给学校和教师安排相应的地方课程及相关活动使用。 《品德与社会》四年级(上、下册)教材体系结构 上册 下册 单元 课名 课时 单元 课名 课时 第一单元我们在一起 1、我们的合作 2 第一单元我能为你做什么 1、在公共汽车上 2 2、真正的友谊 2 2、想想他们的难处 3 3、为你高兴,与你分担 2 3、生死不离 2 4、面对欺负和威胁 2 4、伸出我的手 2 第二单元成长不烦恼 5、我要攀登 2 第二单元我的家乡在变化 5、绿色小卫士 4 6、抄袭