全国教育科学规划与民族教育学科的发展-西南大学.PDFVIP

第 卷 第 期 西南大学学报!社会科学版 年 月 !! #$$% ! ! # ’()*!! +(* ,(-./0)(12(-3456738/9:6.793 2(90)296/67=939(/ 263* #$$% ! ; ? 全国教育科学规划与民族教育 学科的发展$回顾与展望 常 永 才 !中央民族大学 教育学院#北京市 @$$$A@ 摘 要! 全国教育科学规划很大程度上引领着民族教育研究的发展% 民族教育属于新兴领域#其学科 ! 规划历史较短#但课题研究成果显著#影响了民族教育理论和实践#推动了该学科和教育人类学等相关学科的 迅速发展%课题研究应加强适切性#加强人类学方法重视学科基础知识建设和研究本土化%学科规划要注 意课题的覆盖面#强调实地调查#向民族地区研究者倾斜% 关键词! 少数民族教育’学科规划’课题研究’学科发展 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! ! BC$D$@@*A E @F%!DAC@#$$%$D$@#$D$F ! ! ! ! 的 个少数民族中#有 个民族达到小学文化程 ## @# 一、问题的提出 !! 度的人口比例不到全国平均水平的一半#有 个民 @! 统一的多民族国家是我国基本国情%迄今为 族达到大专以上文化程度的人口比例不到全国平均 () ! 止#基于调查识别并由中央政府确认的民族有 F 水平的一半 %可见#民族教育又是制约我国实现 个%据 年第五次全国人口普查#各少数民族 全民教育和教育均衡发展理念的瓶颈所在% #$$$ ( ) 人口为 @$FC!万人#占全国总人口的 A*C@G @ % 民族教育也是颇具特色的学术领域%各少数 截至 年底#我国共建立了 个民族自治地 民族所处的自然环境较为特殊#而且大多有其独特 #$$! @ 方#其中包括 个自治区 个自治州 个自治 的语言文字宗教信仰和风俗习惯%因此#完善该 !$ @#$ 县!旗#下辖 个民族乡#实行区域自治的少 领域的研究不仅能够深描民族教育的特殊情境#促 @@%! 数民族人口占少数民族总人口的 %@G #民族自治 进教育人类学等相关学科发展#而且可望进一步揭