2018版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何9.4直线与圆圆与圆的位置关系课件理新人教版.pptVIP

命题点2　直线与圆相交求参数范围 例4　(2015·课标全国Ⅰ)已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C：(x－2)2＋(y－3)2＝1交于M，N两点. (1)求k的取值范围； 解答 由题设，可知直线l的方程为y＝kx＋1， 解答 设M(x1，y1)，N(x2，y2). 将y＝kx＋1代入方程(x－2)2＋(y－3)2＝1，整理得 (1＋k2)x2－4(1＋k)x＋7＝0. ＝(1＋k2)x1x2＋k(x1＋x2)＋1 所以l的方程为y＝x＋1. 故圆心C在l上，所以|MN|＝2. 命题点3　直线与圆相切的问题 例5　已知圆C：(x－1)2＋(y＋2)2＝10，求满足下列条件的圆的切线方程. (1)与直线l1：x＋y－4＝0平行； 解答 设切线方程为x＋y＋b＝0， (2)与直线l2：x－2y＋4＝0垂直； 解答 设切线方程为2x＋y＋m＝0， (3)过切点A(4，－1). 解答 ∴过切点A(4，－1)的切线斜率为－3， ∴过切点A(4，－1)的切线方程为y＋1＝－3(x－4)， 即3x＋y－11＝0. 思维升华 直线与圆综合问题的常见类型及解题策略 (1)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法，即弦长的一半、弦心距、半径构成直角三角形. (2)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径，从而建立关系解决问题. 跟踪训练3 　(1)(2015·课标全国Ⅱ)过三点A(1,3)，B(4,2)，C(1，－7)的圆交y轴于M、N两点，则|MN|等于 答案 解析 故过三点A、B、C的圆以AC为直径， 得其方程为(x－1)2＋(y＋2)2＝25， 令x＝0，得(y＋2)2＝24， 答案 解析 依题意得，圆心到直线的距离等于半径， 高考中与圆交汇问题的求解 高频小考点7 与圆有关的最值问题及直线与圆相结合的题目是近年来高考高频小考点.与圆有关的最值问题主要表现在求几何图形的长度、面积的最值，求点到直线的距离的最值，求相关参数的最值等方面.解决此类问题的主要思路是利用圆的几何性质将问题转化；直线与圆的综合问题主要包括弦长问题，切线问题及组成图形面积问题，解决方法主要依据圆的几何性质. 考点分析 典例1　(1)(2015·湖南)已知点A，B，C在圆x2＋y2＝1上运动，且AB⊥BC.若点P的坐标为(2,0)，则 的最大值为 A.6 B.7 C.8 D.9 答案 解析 一、与圆有关的最值问题 ∵A，B，C在圆x2＋y2＝1上，且AB⊥BC，∴AC为圆的直径， 设B(x，y)，则x2＋y2＝1且x∈[－1,1]， 答案 解析 二、直线与圆的综合问题 典例2　(1)(2015·重庆)已知直线l：x＋ay－1＝0(a∈R)是圆C：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的对称轴，过点A(－4，a)作圆C的一条切线，切点为B，则|AB|等于 答案 解析 由于直线x＋ay－1＝0是圆C：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的对称轴， ∴圆心C(2,1)在直线x＋ay－1＝0上， ∴2＋a－1＝0，∴a＝－1，∴A(－4，－1). ∴|AC|2＝36＋4＝40.又r＝2，∴|AB|2＝40