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浅谈校园物质文化建设构成和作用 　　摘要：在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；校园物质文化建设是指学校的环境布置；建筑设计；室内外装饰等物质条件在其满足基本功能的前提下，有意识地赋予它一定的文化内涵，力求做到在潜移默化；耳濡目染中传递学校的专业信息，渗透学校的教育意志；价值取向和培养目标。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。因此，校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。 　　关键词：校园文化；物质文化建设；三峡电力职业学院 　　注：本文为湖北省职业技术教育研究中心课题：《职业院校校园文化建设内涵与途径研究》阶段性成果。 　　完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文；寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所；学有其所；乐有其所，在求知；求美；求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施；合理的布局；各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡；赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，约束校园人的不良风气和行为，促进校园人的身心健康发展。下面就以三峡电力职业学院的物质文化建设为例进行说明。 　　一 优越的地理位置和优美的校园环境 　　学校所处地理环境的优劣，是学校环境好坏的一个重要方面。众所周知，学生的精神状态受到其生活；学习环境影响。优美的校园环境本身会对学生起到一种无声的熏陶作用，它对培养学生良好的生活习惯；陶冶学生的审美情趣；缓和学生的紧张心理都会产生积极影响。我国古代就有“远市而不喧，林深而宽敞”的说法，从而形成了重视学校环境美的传统，所以古代书院多坐落在远离尘嚣的秀美山水之中。 　　三峡电力职业学院坐落在世界水电之都――湖北省宜昌市市中心的东山之巅，占地面积429亩，建筑总面积17万余平方米。同时，学校距离宜昌市火车站（老站）和汽车站均不足三公里，校园北门和西门分别有7路；21路；24路等多趟公交车站点，为学生和老师的出行提供了便利的交通。 　　校园风景宜人，一年四季鸟语花香，既携秀山丽水的神韵，又带水电之城的灵气，春夏秋冬都能看到各色各样鲜花的绽放，给校园营造了一种温馨而美丽的育人环境。校园真正成了诗情画意的花园。每个路灯的标识牌上都有古代名人及现代教育家的名言，徜徉其中，能感受到良好的学习气氛，是读书求学的理想之地。 　　二 功能丰富的建筑群体 　　三峡电力职业学院校园建筑包括行政区（职工培训大楼）；教学区（1-6号教学楼）；实验区（工业中心）；住宅区（宿舍楼和职工楼）；运动区；生活区。 　　进入校门，设计大方；雄伟壮观的职工培训大楼就映入眼帘，这里除了是学校的行政办公区域还是学校对外职工培训的基地，承载着中国能源建设集团公司部分员工的培训任务。 　　教学区主体建筑包括4栋教学楼；1处建筑工程实训基地；1栋科技楼，1栋图书楼。其中2号教学楼由南楼；中楼；北楼三座大楼连接在一起像老北京的四合院古典质朴；气息优雅。另外，高端大气的学术中心；设施齐全的工业中心；宽敞干净的学生餐厅；安全卫生的学生宿舍楼；漂亮大方的图书楼，构成了错落有致，布局合理，绿树成荫，草坪铺翠，优雅美丽的建筑群落。在大楼建设当中，充分考虑人文环境，办公区；教学区；生活区；运动区布局合理，动静分明。建筑楼群大都是四层高；白墙粉色砖，体现协调一致的建筑风格。 　　三 独具特色的学校标志 　　我们生活在一个符号的世界里，从街头的交通信号灯到超市里琳琅满目的商标，我们周围充斥着各种标志。一个标志不仅代表着一个存在实体，而且表达着自己独特的含义。学校的标志不仅应突出教育的特点，更应该在此基础上显现本校特色，如校训；校徽；校歌等是达到此目的的最直接的手段。下面以我校的学校标志结构与构建情况为例。 　　1.校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。它既是学校办学理念；治学精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。是一所学校校风；教风；学风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。三峡电力职业学院师生秉承的是“勤学；多能；诚信；健体”的校训，作为职业技术院校，不仅要让学生掌握坚实的理论知识，同时更要注重学校动手能力的培养，因此“多能”也成为对我们学院师生的实践要求，“诚信”是当代大学生最基本的道德素质，身体是革命的本钱，因此强身健体是一切工作和学习的基本前提。 　　2.校徽。三峡电力职业学院的院徽的主体图形酷似一只飞翔的天鹅，具有强烈的动感，意寓学院积极进取；奋发有为；朝气蓬勃的精神风貌。院徽的主体图形又是汉字“电”和“力”的拼音第一个字母“L”的叠加。突出体现了学校服务电力行业，培养电力高技能人