2014-5 实的践总体安排.doc

PAGE 关于社会实践的安排 一、思想政治理论课实践教学的目的 通过实践教学，更好地贯彻落实理论联系实际原则，使思想政治理论课教学更具现实感、针对性和吸引力，使学生在接触社会生产实际，参与社会实践活动中感悟、接受并加强对思想政治理论的理解，运用所学理论观察和分析社会现象，指导实践，锻炼和提高学生的思想政治素质和职业品质，巩固和增强思想政治理论课教学教育效果。 二、形式、选题和要求 1、形式与考核 进行社会调查与撰写调查报告。这次的调查报告占整个学期考核总分的30%（即30分）。 2、方法 确定选题，学习相关材料，进行调查，组织专题讨论，确定写作提纲，然后写成调查报告。 3、选题 根据目录进行选题，一个小组选一个题目（可选择一个小的题目，也可以选择一个大的题目），一个班级的各个小组的选题不能重复。由班长负责协调。确定后报给任课老师。 4、要求 第一、调查报告一般要求3000字以上（由1 人撰写的要求2000字以上，由3人撰写的要达到4000字以上），可以打印，也可以手写。打印在印有“上海电机学院”字的A4张纸上。 第二，调查报告的材料来源等必须要有出处，要有注释。 三、具体安排 1、组织形式 第一，一般由2名同学组成一个小组，特殊情况可以1人或3人组成一个小组。 第二，小组确定一名组长，负责组织实施等工作。 第三，一个班级推选一名总的负责人，负责全班的工作。 第四，各小组确定一个选题，一个班级的选题不能重复。 2时间安排 从第10周开始，第15周完成。 3、其他要求： 要求人人参与调查及报告的写作，进行分工（如上半部分由张三撰写，下半部分由李四撰写），调查报告上必须要有相关部分负责撰写的学生的名字，将根据各人所撰写的质量确定分数。 四 、选题目录 关于中国住房制度改革的调查报告的 一 改革前的中国住房制度与住房情况 改革前中国住房制度的基本内容与住房基本情况 改革前中国住房制度形成的原因 改革前中国住房制度的积极意义 改革前中国住房制度存在的问题 二 中国住房制度与其他国家的住房制度的比较 （1）中国住房制度与日本住房制度的比较 （2）中国住房制度与美国住房制度的比较 （3）中国住房制度与新加坡住房制度的比较 （4）中国住房制度与欧洲（选择一个国家）国家住房制度的比较 三 中国住房制度的改革 中国住房制度改革的原因 中国住房制度改革的基本内容 中国住房制度改革的积极意义 中国住房制度改革存在的问题 四 当前中国的住房情况及其发展的思考 （1）当前中国的住房制度与住房的基本情况 （2）当前中国住房制度的意义 （3）当前中国住房制度存在的问题 （4）对当前中国住房制度发展的思考 五、对中国住房制度演变的哲学思考 （1）实事求是与中国的住房制度 （2）群体观点与中国的住房制度 （3）否定之否定与中国的住房制度 附： 上海电机学院 马克思主义理论课程 课外实践 中国住房制度的改革 学 院： 商 学 院 课 程： 马克思主义理论 专 业： 国际经济与贸易 学生姓名： 2011年10月 摘要：住房制度改革是我国经济体制改革的重要组成部分，是对城镇居民住房保障体制的改革。目前，民生的重大经济问题和住房制度改革的弊端，引发了各种社会问题，为了全面了解对中国住房制度改革内容，发现中国住房制度现存的问题，我们小组进行了抽样调查，并从中国住房制度改革的原因、内容、意义和存在的问题中得到了一系列结论。 关键词：住房问题 制度改革 改革内容 改革原因 改革意义 存在问题 一、中国住房制度改革基本内容 住房制度改革是我国HYPERLINK /view/187181.htm经济体制改革的重要组成部分，是对HYPERLINK /view/1954090.htm城镇居民住房保障体制的改革。 其内容有： 1、 改革住房建设投资体制。由原来国家或单位统包的投资体制转变为国家、单位、个人三者合理负担的投资体制。 2、改革住房建设、分配、维修、管理体制。由原来单位统包职工住房建设、分配、维修、管理一体化的单位所有制，转变为住房的生产、建设专业化，维修、管理社会化的体制。 3、改革住房分配体制。由原来的HYPERLINK /view/450781.htm行政手段、HYPERLINK /view/545670.htm福利性质、实物分配制度，转变为按劳分配为主的货币分配制度。职工根据自己的经济承受能力，通过向市场购买或租赁住房解决住房问题，满足住房需求。 4、建立双轨制的住房供应体系。即以中低收入家庭为对象的、具有社会保障性质的经济适用住房及HYPERLINK /view/30853.htm廉租住房供应体系和以高收入家庭为对象的商品房供应体系。 5、建立住房HYPERLINK /view/1143124