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拒做“干脆面”，要做“坚硬石”主题班会创意
设计
年级七时间2024，5，14班级252
班会拒做“干脆面”，要做主持人
主题李潇豫
“坚硬石”
班会活动目标
1.认知目标：了解欺凌行为的定义、形式和影响，认识到欺凌行为对受害者的严重伤
害。
2.情感目标：通过角色扮演和情境演绎，培养同理心，能够设身处地地理解欺凌者和
被欺凌者的内心感受。
3.技能目标：培养自身的反欺凌能力，学会在遇到欺凌行为时采取积极有效的干预措
施，保护自己和他人。
学情分析
家庭教育较为薄弱，学生思想较为单纯，很少主动恶意伤害他人，但自我保护意识有
待提高，且对自身言行不太在意，对他人情绪的感知能力较弱，容易出现无意识的伤害。
同时，虽然班级中没有校园欺凌霸凌的情况发生，大部分学生在面对矛盾时能表现出相互
理解和包容，但是高年级学生在成长过程中，随着自我意识的增强，容易呈现以自我为中
心、做事冲动、不计后果的心理特点，班上个别学生情绪化较为严重，在与其他同学的交
往过程中容易因为琐事发生口角。
学习重点与难点
重点：通过角色扮演和情境演绎，培养同理心，能够设身处地地理解欺凌者和被欺凌者
的内心感受。
难点：培养自身的反欺凌能力，学会在遇到欺凌行为时采取积极有效的干预措施，保护
自己和他人。
教学媒体与学习资源说明
主题教育课件、校园欺凌案例视频、干脆面和石头道具、防范欺凌星星卡
教学方法
讲授法、小组讨论法、小组合作法
教学活动说明
教学环节教师活动学生活动设计意图
（一）播放视频《湖北邯郸初中生杀人学生谈感受通过热点事
事件》片段：学校本来是一个美好的地方，件回顾，明
每个同学都应该在这里快乐的成长，但是总确本次班会
会有令人难过的场景，请看这段视频。的主题及意
（二）讨论：看完视频，你的感受是什
义，让学生
么？
对校园欺凌
（三）提出问题
学生进行初步产生直观感
环节一：你对欺凌这个词有什么理解？
的思考，并简单受，知道校
导入你见过哪些形式的欺凌？说说自己的想园欺凌就在
你是否曾经目睹过欺凌行为？
法。我们身边，
如果有，请描述一下当时的情境和你的
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