51认识信息资源的管理.docVIP

课 题 5．1认识信息资源管理 内容选自 广东《信息技术基础》教材，第五单元（第一节）认识信息资源管理 对应课标 1、通过实际操作或实际考察，了解当前常见的信息资源管理目的与方法，描述各种方法的特点。分析其合理性。 教 师 崔福成 前期分析 学习内容 本节对常见的信息资源管理的方法及其特点进行了概括，鼓励学生把自己的调查结果与教材中的“常见信息资源管理分析表”的内容进行比较，从中发现各种方法的差异性并分析其中的原因。这样，可以帮助学生对各种信息资源管理方法有更加深刻的认识和理解。 学习者 学生对于“信息资源管理”，在日常生活中及之前的学习中是经常接触，但是不能够对信息资源进行科学管理和分析。 学习需求 学生对信息资源管理的必要性、目的缺乏清晰的认识，对各种管理的不同方法、特点，以及因此引出的合理性问题还缺乏评价和分析。 教学目标 了解信息资源管理的目的、方法和特点； 理解计算机文件分类存储有效管理信息资源的方法，养成良好的管理信息习惯； 了解网站信息的分类及管理的方式方法； 从不同的角度、用不同的方法感受信息资源管理。 教学重点 了解信息资源管理的目的和方法； 有效地组织和管理信息资源 教学难点 描述常见信息资源管理方法的特点； 养成科学的信息资源管理习惯 教学地点 机房 教学环节 教学过程 设计意图 观 察 与 思 考 操 作 与 体 验 操 作 与 体 验 操 作 与 体 验 情景创设，展示演示文稿，并填写下表： 学生 查找方法 特点及优势 李明 张军 刘丽 通过这个例子使我们认识到为了快速检索信息资源，就需要对这些资源进行科学的分类和有效的管理。 教师演示“文化遗产”信息资源的管理方式并提出问题； 问题： 文化遗产信息资源在计算机中保存时，是按什么进行分类的？ 如果将世界的自然文化遗产进行分类，写出你的分类方法? 中国的自然文化遗产北京故宫中的信息是按什么进行分类的，有几类？ 任务一：对“潮汕文化”文件夹下的文档进行分类保存。 过程： 打开计算机桌面“潮汕文化”文件夹,利用计算机资源管理器观察文件夹中的文件， 分析以什么样的方法进行分类，并画出分类结构图。（可以参考后面的结构图） 参考分类结构图 动手操作对“潮汕文化”文件夹进行分类 展示、交流进一步完善 主要交流内容：你的分类方法是什么？采用这种分类方式的依据是什么？ 上面我们讨论了电脑中的信息资源是这样进行管理的，而因特网上大量的信息资源又是如何进行分类和管理的？ 任务二： 我要买一台电脑，要查询一下关于硬件报价的“中关村在线”网址，请登录“ HYPERLINK 网址之家” HYPERLINK / /，观察其对信息资源的管理方法，采用三种以上的方法在该网站中查询“中关村在线”的网址。 中关村在线的网址是： 具体使用哪些方法可以查找到需要的信息 方法一： 方法二： 方法三： 访问一个MP3音乐专业网站，检索你最喜欢的一首MP3，并填写信息资源管理调查记录表 信息资源管理调查记录表 调查内容 网址 信息资源管理方法（可以有多种） 信息资源管理目的 实际效益及存在问题 例：中关村在线 直接单击中关村在线 方便查找 直观但不容易找到 按分类中的硬件分类 方便查找 分类明确但数据量相对较大 利用搜索引擎 方便查找 便捷迅速准确 （歌曲名） 交流信息资源管理调查记录表，体会网络信息资源的组织方式。 总结网上信息资源的组织方式（教师） 主题树方式 数据库方式 文件方式 超媒体方式 总结常见信息资源的管理,并分析其合理性.（P106表5－2 常见信息资源管理分析表） 收获与体会： □感受了信息资源管理的目的及其重要性 □了解了信息资源的一般分类方法 □学会了在计算机中管理信息资源的方法 □了解了校本课程管理系统的功能分类方法 □应该对信息资源进行科学而有效的分类保存 □应该养成良好的信息资源