面向对象分析与设计-东北师范大学信息科学与技术学院.DOCVIP

PAGE 8 PAGE 3 东北师范大学 在职攻读教育硕士专业学位研究生 培养方案 院、系：计算机学院 专 业：现代教育技术（多媒体与网络技术） 2005年10月 培养目标及具体要求 培养面向基础教育的计算机教育与教学高级专门人才。 1．掌握马克思主义基本理论，具有良好的职业道德，热爱教育事业，为人师表。 2．具有较深厚的现代教育理论、计算机学科教学的基本理论，能够运用所学的理论和方法解决中学计算机教学中的实际问题，有较强的计算机辅助教育和网络软件的开发能力，具有较强的科学研究和学术论文的撰写能力。 3. 掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文文献。 培养模式 教育硕士专业研究生实行弹性学制，一般2—4年。实行脱产、半脱产及在职 就读多种方式。 三、应修学分 最低修满35学分。 课程设置与教学计划表（一） 课程 类别 课程名称 学时 学分 任课教师 开课学期 姓名职称 公共必修课 学位课 马克思主义理论课 90 3 吴绍禹等 第1学期 基础外语 180 4 刘福元副教授 第1学期 教育学原理 54 3 赵宏义副教授 第3学期 教育心理学 60 3 刘晓明副教授 第2学期 非学位课 现代教育技术 60 3 王洪禄教 授 第3学期 教育科学研究方法 54 3 熊 梅副教授 第2学期 指定 选修课 计算机教学论 40 2 韩文峰副教授 第1学期 专业必修课 学位 分布式数据库 60 3 姜 华副教授 第1学期 非学位 计算机网络与远程教育 60 3 杨喜权副教授 第1学期 人工智能 60 3 孙铁利教授 第2学期 面向对象分析与设计 60 3 杨贵福博士 第2学期 课程设置与教学计划表（二） 课程 类别 课程名称 学时 学分 任课教师 开课学期 姓名职称 任 意 选 修 课 多媒体技术 40 2 韩 毅博士 第3学期 信息学竞赛方法 40 2 张邦佐博士 第3学期 数据挖掘 40 2 周颜军副教授 第3学期 计算机教学与研究 40 2 谷文祥教授 第4学期 电子商务 40 2 杨志强副教授 第4学期 教学 或教育管理科研实践 结合指导教师与学生本人确定的科研课题（论文课题），在实践校教师 的指导下，开展教学科研工作并撰写论文。 时 间：第三学期 学 时：20学时 学 分：2学分 地 点：实习基地所在校 五、课程简介 （一）专业必修课 计算机教学论 内容介绍 本课程主要内容包括：计算机课程与教学论的研究意义、内容、方法；计算机教育与计算机教育学；计算机课程与教材；计算机科学的学习与思维；计算机教学的原则、模式与方法；计算机教学过程与组织；计算机教学媒体及运用；计算机教学方法；计算机教学手段；计算机教学工作；计算机教学测量和评价。 主要参考书目 1．《计算机课程与教学论》韩文峰，东北师大出版社，2006年9月 2．《计算机教学论》刘成章，高等教育出版社，2004年9月 3．《中学计算机教学法》薛维明等编著，清华大学出版社，1999年2月 计算机远程教育 内容介绍 远程教育技术(Technology of Distance Education)主要研究远程教育的概念、远程教育的目的、远程教育的意义、远程教育模式研究、远程教育资源研究、远程教育理论研究、远程教育服务研究、远程教育管理研究、远程教育测量与评价研究、远程教育经济学、教学设计与开发研究、远程教育规范研究、知识经济与远程继续教育等。 主要参考书目 1．《教育技术学》何克抗、李文光,北京师范大学出版社 2002 2．《教学系统设计》何克抗等,北京师范大学出版社 2002 3．《远程教育学》丁兴富,北京师范大学出版社 2002 4．《现代教育技术学-走向信息化教育》祝智庭主编，教育科学出版社，2000.3 人工智能原理 内容介绍 人工智能(Artificial Intelligence，简记为AI)是当前科学技术发展中的一门前沿学科。它是在计算机科学、控制论、信息论、神经心理学、哲学、语言学等多种学科研究的基础上发展起来的。人工智能是研究生专业的主要的基础课程，主要内容包括：人工智能的数学基础、知识与知识表示、经典逻辑推理、不确定与非单调推理、搜索策略、专家系统、机器学习、模式识别、智能决策支持系统。 主要参考书目 1．《人工智能原理》 石纯一 黄昌宁 等，1993年10月第1版。 2．《人工智能及其应用》 蔡自兴，1996年5月第2版。 3．《高等学校教材 人工智能与知识工程》 北京交通大学 田盛丰 黄厚宽，1999年8月第1版。 计算机网络体系结构 内容介绍 本课程主要介绍计算机网络体系结构的基本知识和基础理论。内容有ATM；多协议标记交换MPLS；主动网络；移动和Ad Hoc网络；光网络及应用层网络。初步掌握对高等计算机网络的一