2017-2018学年高中语文第1单元林教头风雪山神庙装在套子里的人边城课件新人教版.pptVIP

一、单元目标 天下之乐，第一莫若读书，读书之乐，第一莫若读《水浒》，读林冲之一斑窥《水浒》之全貌，可以欣赏中国古典文学经典中的经典；读“世界短篇小说之王”的作品，可以品味“我最喜爱的作家”(鲁迅评契诃夫)的幽默笔调。沈从文的一幅恬静的风景画，让你体味到桃花源般的美好和人性的质朴。 1.把握小说的主题和情节。 2.学会欣赏小说的人物形象和语言。 3.学习运用形象生动的语言写人、叙事、表达情感。 4.体会小说刻画人物的艺术手法。 5.学习运用特定的环境描写和细节描写烘托主题、强化主题。 二、内容提要 本单元文体为小说，所选三篇作品纵横古今中外，能让我们充分领略小说艺术的魅力。 《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》，主要描写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、被逼上梁山的经过，反映了官吏恶霸的凶残、封建社会的政治腐败。一波三折的情节变化中，可见林冲由忍辱负重到奋起抗争的性格转变的过程。 《装在套子里的人》用讽刺手法塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”的典型形象，反映了十月革命来临之前沙皇专制政府所制造的郁闷、阴沉的社会政治气氛。作品中幽默讽刺的手法和细节描写的运用都极为成功。 《边城》是沈从文最负盛名的作品，描写了一个撑渡船的老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事，借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区生活的“宁静”和“民性纯朴”。整个作品充满了一种田园牧歌情调，具有浓厚的地方色彩。 三、方法指导 阅读小说，要把握作品的人物形象、环境描写、故事情节、表达技巧及作品主题。一是分析人物形象。根据人物的语言、行动、心理描写等分析人物，特别注意细节描写的作用，要从人物的社会历史背景角度来理解人物形象，对人物评价不能停留在固有的静态的和单一的思维上，要知人论世。二是理解环境描写的作用。小说中的环境描写有社会环境和自然环境两种，它们具有暗示作品主题、烘托人物形象、渲染气氛、推动情节发展等作用。三是把握故事情节。理清情节发展的脉络，由事见人，看情节发展是如何为人物塑造服务的；见微知著，从场面和细节描写角度分析情节对表现主题的意义。四是探讨作品的主题。五是要从中学习刻画人物的手法及各种表达技巧。综合以上因素，理解作品的主题，以获得阅读认识和启示。 * 第一单元 《林教头风雪山神庙》 《装在套子里的人》《边城》 *