激励教学在初中思想品德教学中应用探索.docVIP

激励教学在初中思想品德教学中应用探索 　　摘 要：在国内教育领域的持续优化过程中，不仅形成了全新的教育模式，而且开始拓展基础的教学理念，注重在教学过程中加强对学生主体性的关注度，以实现更加合理的教学。初中思想品德教学也在这样的状况下进行了全新的改革探索，加强了对激励教学的综合应用，提高了实际的教学效果。主要研究了激励教学在初中思想品德教学中的应用，并提出了相应的实践策略。 　　关键词：激励教学；初中思想品德；应用 　　激励教学是新时期国内所提倡的教学模式之一，这一教学模式注重在激励理论的基础上，通过一些科学有效的手段满足学生的一部分学习需求，在最大程度上带动学生学习积极性的提高，优化学生的学习状态，并且可以使得学生的学习能力得到充分的改善。初中思想品德一直是一门传统的教学科目，教师对于这一教学的开展所坚持的方式是传授式教学，注重在课堂上通过直接的知识讲述，来引导学生实现被动的学习过程。整个授课过程中存在非常大的问题，许多学生在这种被动学习的状态下，难以保持较高的学习活力，相应的学习效果也持续下降。在新课程标准改革的全面推进下，初中思想品德的教学模式也开始进行创新和完善，积极采用了一些现代化的教学设备，自身的教学模式也更加现代化和科学化。教师在新时期的初中思想品德教学过程中，应当加强对学生学习主体性的关注度，并且需要在日常的学习生活中与学生进行持续的交流和沟通，便于充分了解学