教案精选：高一英语《Computer》教学设计_0.docVIP

教案精选：高一英语《Computer》教学设计 　　 教案精选：高一英语《Computer》教学设计 　　教学目标 　　Teaching aims and demands 　　本单元有关电脑的知识使用学生对其有一个初步的了解。让学生了解有关中国民航运用计算机的情况。并学习如何使用向对方提建议的口语练习，通过单词的学习掌握go up, bring down, prefer to and, but although等词的用法。本单元的语法重点是现在完成时被动语态的使用，要求学生能够了解和掌握。 　　Teaching important and difficult points 　　1.Important Vocabulary: 　　although, waste, believe, necessary, passenger, record, at one time, greatly, correct, complete, decision, abroad, change for 　　2. Daily Expressions: 　　First of all, … 　　I believe… 　　Any reason? 　　3. Useful phrases: 　　It would be a waste of … 　　In my opinion, we should … 　　4. Grammar 　　The present perfect passive voice. 　　教学建议 　　1. 通过对话练习，进行两个人之间对建议和推荐的用法。 　　2. 通过课文的学习，掌握本单元的词和词组的用法。 　　3. 通过对课外补充文章的学习，对计算机的历史和应用有所了解。 　　Lesson 33: 口头练习：对话交际功能——日常生活用语。 　　Lesson 34: 学生进行对文章编成对话练习。练习直接引语变间接引语。 　　Lesson 35: 学生继续练习对话。可以扮演CAAC的领导和记者，或计算机经销商和单位领导，或电视节目主持人和中学生等等。 　　Lesson 36: 笔头练习：让学生写一篇关于自己生活中计算机的使用的文章，或对计算机在人们生活中应用的畅想。 　　教材分析 　　本单元的对话的特点是通过两个人对买何种计算机的讨论，从而掌握如何进行对一个物品进行评价、表达自己的观点，并提出建议。比如常见的口语用法：In my opinion, we should… / What’s your opinion?/ I don’t think it’s necessary to …/ I believe …/ I still think … 就在这个对话中经常出现。同时还有很多其它有用的口语，比如：First of all…/ in a few years time/ a waste of …/ make a decision/ not … any more 　　本单元的课文不仅讲述了计算机的应用对CAAC的帮助，而且中间穿插了很多现在完成进行时的被动语态的用法，使得学生能够正确地掌握这个语法的用法。同时对一些常见词和短语进行理解。比如：join, be used to do, thanks to, abroad, spend… on sth., prefer to do, welcome. 　　重点知识讲解 　　1. Today they are talking about buying a new computer. 今天他们谈论买一个计算机。 　　这里的talk about的意思是“谈论；谈及到；讨论”，后面通常加上名词或动名词。 　　We talked about it yesterday. 　　I want to talk about the price of the car with you. 　　2. Did you find out the price for the IBM PC 486? 你找出IBM PC 486的价格了么？ 　　这里的词组find out和find都是表示“找出”，都是一个结果。但是两种也有区别：如果表示意外发现，通常用find。比如： 　　I found this wallet outside the classroom. 　　What did you find just now? 　　如果要表示经过一番努力或研究得出的结果的时候，find和find out都可以，但通常用后者。比如： 　　I finally found out the secret of his death. 　　She wanted to find out the real answer to the question. 　　3. Iv