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教案精选：高二化学《化学平衡的移动》教学设计 　　 教案精选：高二化学《化学平衡的移动》教学设计 　　第1课时　影响化学平衡状态的因素 　　[目标要求]　1.知道浓度、温度、压强等条件改变时，化学平衡状态将会被打破。2.掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡影响的结果以及有关的解释。　3.理解勒夏特列原理。 　　1.浓度的变化对化学平衡的影响 　　实验探究 　　实验原理：Cr2O2-7+H2O 2CrO2-4+2H+ 　　橙色　　　黄色 　　实验步骤：①取两支试管各加入5 mL 0.1 mol?L-1K2Cr2O7溶液。 　　②向一支试管中滴加1 mol?L-1HNO3溶液，观察并记录溶液的颜色。 　　③向另一支试管中滴加1 mol?L-1NaOH溶液，观察并记录溶液颜色的变化。 　　实验现象：如下表所示。 　　步骤 滴加1 mol?L-1 HNO3溶液 滴加1 mol?L-NaOH溶液 　　溶液颜色 溶液橙色加深 溶液黄色加深 　　实验结论：增加H+的浓度，平衡向逆反应方向移动，溶液橙色加深;增加OH-的浓度，减小H+的浓度，平衡向正反应方向移动，溶液黄色加深。 　　基本规律：增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动;减小反应物浓度或增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动。 　　2.压强的变化对化学平衡的影响 　　其他条件不变时，对于有气体参加的反应，增大压强，会使平衡向着气体体积减小的方向移动;减小压强，会使平衡向着气体体积增大的方向移动。但是压强改变，对于有气体参与而反应前后气态物质系数不变的反应来说，平衡不移动。 　　3.温度的变化对化学平衡的影响 　　实验探究 　　实验原理：Co2++4Cl- CoCl2-4　ΔH0 　　粉红色　　　蓝色 　　实验步骤：取3支试管，向其中各加入适量CoCl2的盐酸溶液，将试管分别置于热水、冰水和室温下。 　　实验现象及结论： 　　溶液的颜色 平衡移动的方向 　　室温 粉红色 平衡不移动 　　热水 溶液蓝色加深 升温，平衡向正反应方向移动 　　冰水 溶液粉红色加深 降温，平衡向逆反应方向移动 　　基本规律：其他条件不变时，升高温度，平衡向着吸热方向移动;降低温度，平衡向着放热方向移动。 　　4.勒夏特列原理 　　如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强以及参加反应的化学物质的浓度)，平衡将向着减弱这种改变的方向移动。 　　知识点一　外界条件的改变对化学平衡的影响 　　1.在新制的氯水中存在平衡：Cl2+H2O H++Cl-+HClO，若向氯水中投入少量碳酸钙粉末，溶液中发生的变化是(　　) 　　A.H+浓度减小，HClO浓度减小 　　B.H+浓度增大，HClO浓度增大 　　C.H+浓度减小，HClO浓度增大 　　D.H+浓度增大，HClO浓度减小 　　答案　C 　　解析　碳酸的酸性弱于盐酸而强于次氯酸，向氯水中投入少量碳酸钙粉末后，它与盐酸反应，而不与次氯酸反应。又由于H+浓度减小，平衡Cl2+H2O H++Cl-+HClO向正反应方向移动，故HClO浓度增大。 　　2.对已达化学平衡的下列反应2X(g)+Y(g) 2Z(g)减小压强时，对反应产生的影响是(　　) 　　A.逆反应速率增大，正反应速率减小，平衡向逆反应方向移动 　　B.逆反应速率减小，正反应速率增大，平衡向正反应方向移动 　　C.正、逆反应速率都减小，平衡向逆反应方向运动 　　D.正、逆反应速率都增大，平衡向正反应方向移动 　　答案　C 　　解析　减小压强、体系中各组分浓度都减小，所以正、逆反应速率都减小，平衡向气体体积增大的方向移动。 　　3.关节炎是因为在关节滑液中形成了尿酸钠晶体，尤其是在寒冷季节易诱发关节疼痛，其化学机理如下： 　　①HUr+H2O Ur-+H3O+， 　　尿酸　　尿酸根离子 　　②Ur-(aq)+Na+(aq) NaUr(s)。下列对反应②的叙述正确的是(　　) 　　A.正反应为吸热反应 　　B.正反应为放热反应 　　C.升高温度，平衡向正反应方向移动 　　D.降低温度，平衡向逆反应方向移动 　　答案　B 　　解析　题意中明确指出“尤其是在寒冷季节易诱发关节疼痛”，说明温度降低，反应②Ur-(aq)+Na+(aq) NaUr(s)的平衡向正反应方向移动，可知其正反应为放热反应。 　　知识点二　勒夏特列原理 　　4.下列事实中，不能用勒夏特列原理解释的是(　　) 　　A.在溴水中存在如下平衡：Br2+H2O HBr+HBrO，当加入NaOH溶液后颜色变浅 　　B.对2H2O2 2H2O+O2的反应，使用MnO2可加快制O2的反应速率 　　C.反应CO+NO2 CO2+NO　ΔH0。当反应达到平衡时，下列措施：①升温　②恒容通入惰性气体　③增加CO的浓度　④减压　⑤加催化剂　⑥恒压通入